神奈川の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(神奈川の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「神奈川県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県名・市区町村名 | 神奈川県秦野市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 小田急小田原線 | ||
属性 | 男性・大学院生 | ||
在籍・最終学歴 | 慶應義塾大学 | ||
学部学科系統 | 理工 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
修士2年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
24歳〜30歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
1時間以上 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
けい | |
最寄駅(沿線駅名) | |
小田急小田原線秦野駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
小田急小田原線・相鉄線 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
神奈川県立秦野高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
慶應義塾大学理工学研究科基礎理工学専攻 | |
得意科目 | |
数物化 | |
趣味・特技 | |
ポルトガル語 | |
資格・免許 | |
中学時代の部活 | |
テニス | |
高校時代の部活 | |
軽音 | |
大学のサークル・部活 | |
テニス・ダンス・ボランティア | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
KS学院 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
EDUCA・駿台 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
秦野高等学校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
慶應義塾大学理工学部・早稲田大学先進理工学部・上智大学創造理工学部・東京理科大学理学部・明治大学理工学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
英数国理 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
英数国理 | |
指導可能科目(中学生) | |
英数国理 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
英数現物化 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給3000円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
時給3500円 | |
希望時給(中学生) | |
時給3000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給3500円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
2019/3~2023/9で集団・個別塾の高校生の英数国理(物化)を担当。主な実績では早稲田大学・青山学院大学・専修大学・駒澤大学など。 | |
家庭教師の指導経験 | |
2023/9~でオンライン家庭教師にて高校受験生(中学3年生)の数理、高校1年生の化学、大学2年生の物化を担当。高校受験生の実績としては浦和高校など。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
浦和高校 | |
自分の性格・長所 | |
私の性格はとても忍耐強く、物事に対して柔軟に取り組むことが得意です。指導においては生徒一人ひとりのペースに合わせて丁寧に教え、理解が深まるまでしっかりとサポートすることを心掛けています。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
生徒が自ら考え、解決策を導き出す力を育てる指導を心掛けています。質問を投げかけて、生徒に「なぜそうなるのか」を考えさせることで、理解を深め、応用力を養います。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
大学受験の際に、中だるみがちである夏終わりごろに集中して勉強したことで、得点率の低かった数学が大幅に改善され、最終的に早慶レベルでもほぼ満点の得点を出せるようになりました。この経験を通じて、計測的な努力が結果につながることを学びました。 | |
最終情報更新日 | |
2024年09月27日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
フリーでのWebライターの経験と、Youtuberの動画編集のアルバイト、フリーナレーターの経験もあります。また、千葉の公立高校を中心に進路公演も行っています。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
家庭教師という形で生徒一人ひとりに向き合い、学習面だけでなく、精神的なサポートもできることに魅力を感じました。個別指導ならではの細やかな対応で、生徒の成長を手助けできる仕事にやりがいを感じています。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
ご家庭と密に連絡を取りながら、生徒の学力向上に全力を尽くします。生徒一人ひとりに合った学習プランを作成し、苦手分野の克服や目標達成に向けてサポートいたします。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒がリラックスして学べる環境を作り、わからないところがあっても恥ずかしがらずに質問できるような雰囲気作りを心掛けています。また、ただ答えを教えるのではなく、どう考えるべきかを一緒に考える姿勢を大切にしています。 | |
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5年間の週d何塾、個別指導塾で、中学生から高校生までの幅広い層の生徒さんに対して英語数学理科を中心に指導してきました。この経験から、学力だけではなく性格や学習スタイル、モチベーションの違いに応じた指導方法を身に着け、様々なタイプの学生さんに対応してきました。特に、生徒の「わかる」から「できる」へと段階的に理解を深めるサポートを徹底しています。単に答えを教えるのではなく、問題を解くプロセスで何に注目し、どのように考えればよいのかを生徒自身が理解できるように指導しています。 また、学生さんたちは多感な時期であり、勉強だけが全てではないことも理解しています。そのため、学力向上だけではなく、学習に対する姿勢や自己管理、精神的なサポートにも力を入れています。生徒が自信を持ち、自己成長を感じられるような環境を作るため、常に生徒とのコミュニケーションを大切にし、一人ひとりの悩みや不安にも寄り添っています。 私は、ただの学習指導者ではなく、生徒に寄り添い、共に目標に向かって成長していけるパートナーでありたいと考えています。今まで培ってきた経験を活かし、貴重な成長の時間を共に充実させていけるよう、誠心誠意指導に取り組みます。 |
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