神奈川の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(神奈川の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「神奈川県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県名・市区町村名 | 神奈川県横浜市都筑区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 東急東横線 | ||
属性 | 男性・大学生 | ||
在籍・最終学歴 | 東京大学 | ||
学部学科系統 | 農・畜産・水産 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学3年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
1時間以上 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
2年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
ルフィ | |
最寄駅(沿線駅名) | |
東急東横線日吉駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
日吉駅~南北線東大前駅 | |
指導可能なエリア | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
支給希望 | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
神奈川県立横浜翠嵐高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
東京大学農学部農業資源経済学科3年 | |
得意科目 | |
英語、数学、国語 | |
趣味・特技 | |
資格・免許 | |
運転免許 | |
中学時代の部活 | |
サッカー | |
高校時代の部活 | |
硬式テニス | |
大学のサークル・部活 | |
テニスサークル | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
湘南ゼミナール | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
慶應義塾高等部 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
慶應義塾大学経済学部、早稲田大学商学部、慶應義塾大学環境情報学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
全教科 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
全教科 | |
指導可能科目(中学生) | |
全教科 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
国語、数学、英語、物理、化学、地理、小論文 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給2500円以上 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
時給3000円以上 | |
希望時給(中学生) | |
時給3000円以上 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給3000円以上 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
家庭教師の指導経験 | |
一昨年、中学受験予定の小学4年生の生徒さんを約一年ほど指導していました。5年生に上がるタイミングでの塾のクラス分けがあり、元々下のクラスであったが上のクラスに入ることを目標に指導開始。無事クラスが上がったためと同時に指導終了。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
明るく、負けず嫌いな性格です。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
つまずいている原因の部分を細かく分析して何がわからないのかを根本から理解してもらうことが基本です。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
高校受験の際に毎日1時間単位で計画を立て、それをほとんど破ることなく半年ほど継続することができた。長い努力の先にある達成感と楽しさを学び、スケジュール管理によるPDCAサイクルの習慣化もできました。 | |
最終情報更新日 | |
2024年10月14日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
ステーキ屋でのホールスタッフ ラーメン屋でのホール兼キッチンスタッフ 海外(メルボルン)でのラーメン屋のアルバイト 長期インターンでの広告、snsマーケ 長期インターンによるスタートアップ補助、調査 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
お金が欲しい | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
勉強の指導に関しては、高校生の時から今でも友達とし合ったりするので慣れていますし、好きです。 モヤモヤの残ったまま次に進ませず必ず解るまで根気強く指導していきたいと思います。よろしくお願いします。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
解ることの楽しさを感じさせることを心がけています。そうすることで自発的にもより勉強してくれるようになります。 | |
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勉強は、将来勉強しなくなってから、初めてその大切さに気づきます。自分も小中高の時は勉強なんて本当に意味あるのかなと思っていました。しかし、大学生になって自由になって社会に少しずつ混ざっていくとともに、今まで学んできたものが意味あるものだと実感してきました。そしてそれはただの学問という分野に囚われた話ではありません。面倒でも手をつける行動力、そしてそれを少しずつでも続ける継続力、日々の行動管理などの計画力、いろいろなものが今の自分に役立っています。なので私は、学問を分かりやすく指導することはもちろん、その他の役立つ力もお伝えしていきたいと思っております。何卒よろしくお願いいたします。 |
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