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家庭教師個人契約(紹介料無料の生徒募集掲示板)【埼玉県さいたま市桜区】の先生

埼玉県さいたま市桜区   [E-Mail] No.1017
都道府県名・市区町村名埼玉県さいたま市桜区
EメールE-Mail
最寄沿線埼京線
属性男性・大学生
在籍・最終学歴明治大学
学部学科系統経済・経営・商
中学受験経験あり

学年と文系or理系
大学3年(文系)
年齢(1つ選択)
17歳〜23歳
使用可能な交通手段(複数選択可)
公共交通機関,自動車,自転車
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択)
60分以内
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択)
3年以上
ニックネーム・ハンドルネーム
家庭教師のシモン先生
最寄駅(沿線駅名)
JR埼京線中浦和駅
自宅から最寄駅までの移動手段と料金
 
指導可能なエリア
さいたま市
交通費は定期券区間外を実費で生徒保護者が負担 ※以下は交通費に関する特記事項
実費支給希望
出身中学
さいたま市立土合中学校
出身高校 ※記入必須
埼玉県立蕨高等学校
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須
明治大学政治経済学部経済学科
得意科目
英語・国語・日本史・
趣味・特技
読書・サッカー
資格・免許
運転免許
中学時代の部活
サッカー部
高校時代の部活
サッカー部
大学のサークル・部活
ボランティア活動・スキューバダイビング
小学生の時に通っていた塾名
スクール21
中学生の時に通っていた塾名
スクール21/あずま進研教室
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名
増田宿
受験した中学校(合格した中学のみ)
市立浦和中学校
受験した高校(合格した高校のみ)
埼玉県立蕨高等学校
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ)
明治大学政治経済学部経済学科/立教大学法学部
指導可能科目(小学生・学校の補習)
国語・英語・数学・社会
指導可能科目(小学生・中学受験)
国語・英語・数学・社会
指導可能科目(中学生)
国語・英語・社会
指導可能科目(高校生・大学受験生)
国語・英語・社会
希望時給(小学生・中学受験以外)
時給1500円〜(相談可)
希望時給(小学生・中学受験)
時給1500円〜(相談可)
希望時給(中学生)
時給1500円〜(相談可)
希望時給(高校生・大学受験生)
時給1500円〜(相談可)
塾・予備校・各種学校での指導経験
大学1年次(約6か月):スクール21にて、中学3年生の英語・国語・社会の集団授業を指導                     大学1年次〜現在:個別指導塾にて、小学2年生〜6年生の国語・英語・算数を指導/中学1年生〜3年生の国語・英語・社会・数学を指導/高校3年生の国語・英語・社会を指導中
家庭教師の指導経験
家庭教師経験はなし
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績
 
自分の性格・長所
性格:私は物事をポジティブに捉えます。現在の塾講師アルバイト時においても、形式上は「先生」と「生徒」の関係ですが、生徒と「一緒に」、学習を「楽しく」向上させるスタイルで日々取り組んでいます。学習期間(受験期間)はメンタルが落ち込むこと、モチベーションが上がらないことが多々あります。そのような状況も、「一緒に」乗り越えていくスタイルで、臨みたいと思っています。
生徒や生徒のご家庭に対する希望
「全力」で向き合ってください。                私自身、今までの経験など最大限の力をもって全力で生徒・ご家族と向き合っていくつもりです。どちらかが一方通行では、力は最大化できません。「やるときはやる」「休む時は休む」メリハリを持って、一緒に学習を向上させていきたいと思っております。                          受験・学校の復習を問わず、全力で楽しく学んでいきましょう。
得意とする指導のスタイルは?
私は約3年の塾講師経験から2つのスタイルを持っていると自覚しています。                            1つ目は「生徒の色に合わせる指導スタイル」です。塾や家庭教師において、形式上「生徒」と「先生」の関係性とは言え、あくまで「人」対「人」のコミュニケーションです。生徒がどんな性格をしているのか、その性格に対し、どのような指導法が適切なのかなどを判断し、適切に指導していきます。          2つ目は「合理的な指導スタイル」です。もちろん、生徒と楽しく学習を向上させることは前提ですが、偏差値/学習能力を向上させることこそ私の仕事だと思っています。そのため、生徒が「何」の問題を間違えているのか、「なぜ」間違えているのか、「どのように」改善すべきなのかなど、合理的に学習を指導していくことが必要です。
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは
私が1番心に残った受験の経験は、大学受験です。なぜかと言いますと、約1年間で偏差値を25上げることができたためです。   私はサッカー部に属しており、高校3年生の夏まで部活と受験勉強を両立する必要がありました。恥ずかしながら、高校3年生までサッカーに没頭し、中々勉強を両立できていなかったため、高校3年生で挽回する必要があったため、死に物狂いで勉強した経験があります。                         その経験から「量」と「効率さ」の重要性に気づきました。前提として、受験で成功するためには「量」が必要です。しかし、闇雲に量をやっても効果は最大化しません。次に「量」に対して、「効率さ」が重要になってきます。「多くの量」をいかに「効率的に」進めるか、を教授できたらと思っています。
最終情報更新日
2022年1月18日
塾・家庭教師以外のバイト経験
私は、長期インターンシップという、ある企業に参画しビジネス経験を積んでいます。具体的な企業の業種はIT関連であり、SaaSというプラットフォームとITのコンサルティングを提供する企業で働いています。また、具体的な業務はセールスを担当しており、お客様とのコミュニケーションを重視し業務を全うしている次第です。
家庭教師バイトの志望動機
家庭教師を志望する理由は2つあります。             1つ目は「生徒が好き」であるためです。約3年、生徒を指導し向き合ってきましたが、思春期でもあり、メンタルなど不安定な時期に努力をする、しようしている生徒が好きであり、応援したいと思う気持ちが強くなっています。私自身も、数年前は生徒であり、応援してくれる人・手を差し伸べてくれる人が本当に力になったと実感しています。2つ目は「経験したことを還元したい」ためです。重複しますが、私は約3年間、集団授業・個別指導を経験し長く生徒指導に携わってきました。この3年間から得た経験を、生徒に還元し、共に学習を向上させたいと強く思っています。
生徒及び保護者へのメッセージ
私自身、「全力」で生徒と保護者様に向き合わせて頂きたいと思っています。                           恐らく、私たちの目的は同じだと思います。「生徒の学習能力を向上させたい」「学習を楽しいと思ってもらいたい」「受験で成功したい」などだと思います。                    その目的の達成のために「全力」で向き合い、約3年間の講師経験をもとに、最大限の指導をさせて頂きたいと思っております。
指導する際に心掛けたいこと
指導する際に心がけることは2つあります。1つ目は「生徒の色に合わせ指導法を変えること」です。生徒は十人十色であり、それぞれに合った指導法があると考えています。ある生徒はどんな性格をしているのか、どんな指導法が適切なのか、約3年間の講師経験より培った生徒の色に合わせる指導法で、生徒に合う指導法で指導させて頂きます。2つ目は「合理的な指導法」です。もちろん、生徒と楽しく学習を進めていくことは前提ですが、学習能力を向上させることが私の仕事だと自負しております。そのため、生徒が「何」を間違えたのか、「なぜ」間違えたのか、「どのように」改善すべきなのかなど、合理的に学習を進めていくことも重視しています。
自己PR・備考など(最低100文字以上)※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やPR文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※
約3年間の講師経験を活かし、「生徒の色に合った指導法」と「合理的な指導法」で、生徒の学習能力を最大化させて頂きます。    また、「一緒に」成長していくスタイルで、生徒と共に「楽しく」学習を進めること、「楽しく」目的・目標を達成することを重視し、全力でやらせて頂きたいと思います。               私事で恐縮ですが、約1年で偏差値を25伸ばした実績もありますので、その経験から還元できること、約3年間の講師経験から還元できることを最大化し、教授していけたらと思っています。よろしくお願いいたします。


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