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都道府県名・市区町村名 | 埼玉県川口市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 京浜東北線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍・最終学歴 | 一橋大学 | ||
学部学科系統 | 経済・経営・商 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学2年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自動車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
1時間以上 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
2年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
こーへー | |
最寄駅(沿線駅名) | |
京浜東北線 川口駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
さいたま市、川口市、大宮、浦和 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
埼玉県立大宮高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
経済学部2年 | |
得意科目 | |
数学 | |
趣味・特技 | |
資格・免許 | |
中学時代の部活 | |
高校時代の部活 | |
大学のサークル・部活 | |
テニスサークル | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
河合塾 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
栄東高校、大宮高校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
一橋大学経済学部、早稲田大学政治経済学部、慶應大学経済学部、慶應大学商学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
全科目 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
全科目 | |
指導可能科目(中学生) | |
5教科全科目 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
英語、数学、世界史、地理、物理基礎、化学基礎 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
4000円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
4000円 | |
希望時給(中学生) | |
受験 4000円 補習 3500円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
受験 5000円 補習 4500円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
家庭教師の指導経験 | |
1年間家庭教師として、高校生4名、小学生4名(中学受験生3名)、中学生2名、大学生1名に指導して参りました。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
明るく誰とでもコミュニケーションを取れると思います。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
授業、テスト形式、学習管理、質問対応 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
最終情報更新日 | |
2023年1月20日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
特になし | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
私も以前、勉強で何をすればいいかわかんなく、何をやっても成績が伸びない時期があり、その時に苦しい思いをしたので、勉強で悩んでいる生徒さんが同じような苦しい思いをせず効率よく成績を上げてほしいと思ったから。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
私の担当させていただいてきた生徒さんの大半は勉強の苦手な生徒さんで、そういう生徒さんには少しずつ課題を出してもらい勉強の習慣づけをしてもらっています。そのおかげもあり成績は順調に上がり、成績が上がるにつれて勉強へのモチベーションが上がっていき、好循環になっていきます。まずそのきっかけを作るお手伝いをさせて下さい。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
一人一人の生徒さんに寄り添って、その人に合った指導を行うようにしています。 | |
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一橋大学経済学部一年の者です。私立受験では早稲田政経、慶應経済、慶應商学部に現役で合格しました。私は公立の中学、高校の出身で、決して進度の早くない学校での授業から受験への不安感を感じていていましたが、自分なりの試行錯誤を通して現役で志望校に合格できました。その経験から同じ不安を抱いている中学生、高校生にどのようにして受験を突破するのかを、勉強自体だけではなく日々の勉強の取り組み方や受験生としての姿勢を伝えていき、合格に近づくように指導していきたいと思っております。 また、私は特に数学を得意にしており、数学を得意とする生徒さんにはより数学をミスのない安定した得点源になるように、数学を苦手とする生徒さんに対しても数学を丸暗記させるのではなく根本的な理解をさせてそれを問題の中で使えるように指導していきます。 |
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