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家庭教師の総合情報は、個人の先生・派遣会社・お仕事（バイト）を無料で探せる家庭教師のポータルサイトです。生徒さん・指導先を早く見つけたい方は、↓「家庭教師会社に一括登録」↓をご利用さい。埼玉県の大手家庭教師センターに一括登録できますので、早く生徒さんが見つかります。 |
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| 都道府県名・市区町村名 | 埼玉県新座市 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 武蔵野線 | ||
| 性別属性 | 男性・大学生 | ||
| 在籍・最終学歴 | 早稲田大学 | ||
| 学部学科系統 | 理工 | ||
| 中学受験 | 経験あり | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 新大学２年（理系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳～23歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 1時間以上 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 2年未満 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| コジマ | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 武蔵野線新座駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 指導可能なエリア | |
| 要相談 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 早稲田大学高等学院中学部 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 早稲田大学高等学院 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 早稲田大学先進理工学部応用化学科新2年 | |
| 得意科目 | |
| 算数、理科 | |
| 趣味・特技 | |
| 料理 | |
| 資格・免許 | |
| 中学時代の部活 | |
| 理科部 | |
| 高校時代の部活 | |
| 理科部、釣り同好会 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 日能研 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 栄東B、立教新座、早稲田大学高等学院中学部、明大明治、早稲田中学② | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 要相談 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 算数、理科(国語、社会) | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 数学(学校の補習) | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 数学(文系学校の補習) | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 3000 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 3000 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 3000 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 3000 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 縁ある大手塾の関連個別塾で指導しています。2年目となります。主に、中学受験のサポートを行なっています。昨年は男女4人を担当していました。 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| ありません。 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 人に物事を教えることが好きです。どうしてわからないのか考え、相手に理解してもらえた時にはとても嬉しくなります。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 小学生の中学受験をメインとしています。すでに学んだことを復習し弱点や理解していない点を探してサポートするというスタイルを得意としています。また、暗記科目より算数や理科の物理などの計算系の問題を重視しています。ですので、指導では演習と解説がメインとなります。 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 塾のライバルとのテストの点数による競争ですね。友達でありライバルである相手に負けたくない、勝ちたいという強い思いが私に闘争心を与えてくれました。この経験のお陰で勉強に対する明確なモチベーションを持つことができるようになりました。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| 高校生時代に郵便局の年賀ハガキ仕分けを経験しました。高校生ができる仕事であるため単純作業でしたが、この経験のお陰でお金を稼ぐことの大変さを実感できました。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 人に物事を教えることが好きなため、大学入学を機に個別塾での指導を始めたところ、生徒の理解が進むこと、できないことをできるようにしてあげることにとても充実感を感じました。しかし、個別塾だと指導方針が合わないこともあったため、より生徒のためになるような指導したくなり家庭教師をするという考えに至りました。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
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前述した通り、弱点の克服をメインに行う予定です。 なぜなら、本当は難しい問題をガンガン解いてもらい他人に負けないような「武器」を手に入れて欲しいのですが、この方針だと1時間で3～4問しか解くことができず指導時間が圧倒的に足りないからです。また、結果が出るのも時間がかかり最短でも2～3ヶ月後となります。生徒も適性がないと辛いはずです。 ですので、生徒の様子と保護者様との話し合いをして方針を決めていきます。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
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基本的に、塾のサポートを心がけています。 塾のテストで、正答率の高い問題が必ず取れるようになることが私の指導の目的です。最終的には40%を全て正解し、10%代の問題を半分正解できるようにしてあげたいと思っています。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
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私は塾のサポートを重要視しています。正確には塾の「メイン教材」を重要視しています。 なぜなら、大手塾が授業で使用している教材はとても素晴らしい出来であり、それが完璧になれば絶対に偏差値が55までは上がるはずなのです。 ですが、完璧に理解することは生徒だけの力では不可能です。そこで、家庭教師として理解の手助けをしてあげたいと思っています。 |
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