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埼玉の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（埼玉の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「埼玉県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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埼玉の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（埼玉の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「埼玉県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県名・市区町村名 | 埼玉県越谷市 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 東武伊勢崎線 | ||
| 属性 | 女性・大学生 | ||
| 在籍・最終学歴 | 慶應義塾大学 | ||
| 学部学科系統 | 経済・経営・商 | ||
| 中学受験 | 経験あり | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳〜23歳 | |
| 使用可能な交通手段（複数選択可） | |
| 公共交通機関,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間（1つ選択） | |
| 40分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験（1つ選択） | |
| 2年未満 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| ぽるん | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 南越谷駅・新越谷駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 新越谷駅・北千住駅・大手町駅・三田駅 | |
| 指導可能なエリア | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 豊島岡女子学園 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 豊島岡女子学園 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 慶應義塾大学商学部3年・国立アムステルダム大学交換留学 | |
| 得意科目 | |
| 算数・文系数学・英語 | |
| 趣味・特技 | |
| 旅行・音楽鑑賞・映画鑑賞 | |
| 資格・免許 | |
| TOEFL88/TOEIC835(IP)/仏検４級/運転免許/書道検定３級 | |
| 中学時代の部活 | |
| 書道部 | |
| 高校時代の部活 | |
| 書道部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 国際交流サークル | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 日能研 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| なし | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| MEPLO | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 豊島岡女子学園・雙葉中学校・浦和明の星・淑徳与野・開智 | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 慶應義塾大学商学部 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 全て | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 算数・社会・理科 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 英語・数学 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 英語・文系数学 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 時給3500円 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 時給3500円 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 時給3500円 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 時給4000円 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 特になし | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 小学5年生から6年生の夏までの一年半、中学受験の社会と理科を中心に教えていました。 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 忍耐力があり、コツコツと努力を積み上げることができることです。中学校からの６年間を通して、書道部に所属してをり、そこで、自分の身長を超えるような大きさの１枚の作品に、40時間ほど費やして完成させていました。また、幼少期からピアノを10年ほど続けていた経験もあり、１つの作品のために、毎日１時間半以上練習を続けていた時期もありました。以上のように、目標のために、計画を立て、コツコツと努力を続けていくことができます。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 内容にもよりますが、1回2時間ほどを希望します。 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 最終情報更新日 | |
| 2020年4月21日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| 代官山のティースタンドでメイキングと接客作業を１年間していました。そこで、得意の英語を生かして、英語マニュマルを作り、リーダーシップを発揮しました。その結果、他の従業員に英語での対応の仕方を普及させることができ、外国人のお客様の獲得に繋げることができました。このアルバイトを通して、社会人としてのコミュニケーションスキルも身につけることができたと思います。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 誰かのために直接的になる仕事をしたいと思ったからです。以前行っていたティースタンドでの仕事は、マニュアルに沿うことが多く、単純作業もありました。しかし、家庭教師を１年半勤めた際に、その子にあった指導方法を自分なりに考えた結果、成績を上げることができました。その時に感じたやりがいや達成感は、ティースタンドでの仕事よりも大変充実してをり、また家庭教師として携わりたいと思ったからです。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
| 成績が上がらないのはなぜかを考えながら、一緒に取り組んでいきましょう。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
| コミュニケーションをしっかりと取りながら、勉強が苦でなくなるように、楽しくできたらなと思っています。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上）※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やＰＲ文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
| 相手の立場を理解しながら、問題解決に取り組むことを大切にしています。１年間半、社会と理科を教えた時に、それらの偏差値を10以上あげました。まず、漢字を主とした知識の定着不足だと考え、復習問題だけを解く以前の勉強方法を変え、テキストの復習を冒頭に加えました。その時に、漢字の間違いをチェックしておき、テスト前や次の週に書けなかった漢字をテストすることにより、簡単な間違いを減らすことができました。また、小学生を相手にしていたので、1回2時間の間に気分転換を取り入れました。集中力がきれた際に、相手の興味がある話や休憩を入れることで、時間の効率性をあげました。その結果、1つ上のクラスに上がることができ、相手を尊重しながら、問題解決することが大切だと考えています。 |
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