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都道府県名・市区町村名 | 埼玉県さいたま市中央区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 埼京線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍・最終学歴 | 埼玉大学 | ||
学部学科系統 | 教養 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学4年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自動車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
1年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
さとしょ | |
最寄駅(沿線駅名) | |
埼京線北与野駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
さいたま市、川口市 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
大館市立第一中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
秋田県立大館鳳鳴高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
埼玉大学教養学部教養学科 | |
得意科目 | |
英語 | |
趣味・特技 | |
一眼レフ | |
資格・免許 | |
普通自動車免許 | |
中学時代の部活 | |
ソフトテニス | |
高校時代の部活 | |
ソフトテニス | |
大学のサークル・部活 | |
ソフトテニス | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
秋田県立大館鳳鳴高校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
埼玉大学教養学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
指導可能科目(中学生) | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
英語、世界史 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
希望時給(中学生) | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
2500円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
明朗快活。責任感がある。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
目標を見失わずにモチベーションの維持をしつつ、生徒自身が能動的に学習できるように促す。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
一日10時間は当たり前に勉強をし、大学合格を勝ち取ったこと。努力が実る喜びを知った。 | |
最終情報更新日 | |
2021年9月6日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
飲食店でのキッチン業務 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
現在大学で教職課程を学んでおり、生徒のニーズを満たしてあげられるような授業を展開、構成する上で、実際に生徒とのコミュニケーションを図ることが優先だと思ったから。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
自身がこれまで、大学受験、大学生活で培ってきた経験や思考を存分に還元し、保護者の方そして生徒の進路決定に貢献してくれることを願うとともに、自分自身も共に成長していける有意義な機会にしたいと思っております。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
自分はあくまでも補助的な役割を果たし、最終的には生徒が積極的に学習に向かう態度を養いたい。 | |
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現在埼玉大学教養学部の4年生で来たる4月から同大学院で第二言語習得について研究を開始する予定でございます。第二言語習得といえば難しいように聞こえますが要は、日本人が英語を学習する際にどのような現象が起きていて、また学習者の目標に到達するにはどのようなプロセスが効率的なのかということを研究するのです。今までこの領域の参考文献を読んできました。そして自分自身も英語を学習する上で大切だと感じていること、それをぜひとも生徒の皆さんにお伝えし、学力向上に役立てていただけたら幸いでございます。 |
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