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都道府県名・市区町村名 | 埼玉県戸田市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 埼京線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍・最終学歴 | 早稲田大学 | ||
学部学科系統 | 教育 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学4年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自動車,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
30分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
2年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
とく | |
最寄駅(沿線駅名) | |
埼京線戸田駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
戸田市 蕨市 川口市 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
自費 | |
出身中学 | |
戸田市立戸田中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
埼玉県立伊奈学園総合高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
早稲田大学・教育学部・教育学科・4年 | |
得意科目 | |
国語・英語・社会 | |
趣味・特技 | |
バスケットボール・絵 | |
資格・免許 | |
運転免許 | |
中学時代の部活 | |
陸上部 | |
高校時代の部活 | |
軽音部 | |
大学のサークル・部活 | |
旅行サークル | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
なし | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
なし | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
河合塾 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
伊奈学園総合高校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
早稲田大学、明治大学、立教大学 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
全科目 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
全科目 | |
指導可能科目(中学生) | |
全科目 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
英語、国語(現古漢)、世界史、日本史 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
1500円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
1500円 | |
希望時給(中学生) | |
1500円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
2000円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
なし | |
家庭教師の指導経験 | |
4名(中学生3名、高校生1名) | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
第一志望合格 | |
自分の性格・長所 | |
明るい、礼儀正しい、よく笑う | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
私が指導する日だけではなく、日常的に効果的な学習ができるようになる指導です。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
何時間もがむしゃらに勉強してなかなか伸びなかった学力が、勉強法を意識した途端面白いように伸びました。闇雲な勉強は無意味ではないけれど効率が良くないことに気付きました。 | |
最終情報更新日 | |
2021年9月19日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
子供向けの英会話教室と学童保育でスタッフをしております。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
コロナ禍において、オンライン授業などにより受けることのできる学習のクオリティは少なからず低下しています。モチベーションを維持することも大変難しく、これまでに比べさらに辛い受験生活を送っている学生が増えているように感じます。自分の知識や受験のコツを学生に伝えることで、学生たちの勉強の苦しさを軽減できたらよいと思い志望しました。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
受験は団体戦と言いますが、今は個人戦を強いられている状況です。これまでの学生たちが当たり前に手に入れてきた受験の情報を得ることすら難しい現状に不安を感じているご家庭も多い事と思います。 私は勉強はもちろんのこと、受験というイベント自体において有効な情報やテクニックなどを可能な限り伝えていきたいと思っております。受験に早すぎることも手遅れもありません。頑張っていきましょう。よろしくお願いします。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
家庭教師は塾とは異なり、毎日何時間も勉強をさせられる場ではありません。そのため家庭教師がいない1人の勉強時間の方が長く、その時間はとても重要です。私が行く数時間だけではなく、それ以外の時間も充実した学習ができるような指導を心がけたいです。 | |
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勉強しかせずに挑んだ現役での大学受験で失敗し、そこから勉強だけでなく受験そのものを徹底的に研究しました。その結果、難易度の上昇にも関わらず翌年の受験で大成功をおさめることができました。 他にはない角度からアプローチをすることで学習やそれ以外のこともサポートすることができます。 学生の学力向上を第一にすることはもちろん、受験で成功するために保護者の方も安心できるような根拠のある指導をしていきたいです。 |
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