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都道府県名・市区町村名 | 埼玉県伊奈町 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 伊奈線 | ||
性別属性 | 女性・大学生 | ||
在籍・最終学歴 | 芝浦工業大学 | ||
学部学科系統 | 工 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 ※2022年4月からの新学年 | |
大学1年(理系),大学2年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
1時間以上 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
半年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
さきゅう | |
最寄駅(沿線駅名) | |
伊奈線羽貫駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
伊奈線羽貫駅〜大宮駅・JR宇都宮線大宮駅〜東大宮駅 | |
指導可能なエリア | |
伊奈線沿線または大宮・土呂・東大宮駅周辺 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
定期適用可能区間(伊奈線羽貫駅〜大宮駅・JR宇都宮線大宮駅〜東大宮駅)以外は実費支給希望 | |
出身中学 | |
伊奈町立小針中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
埼玉県立浦和第一女子高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・新学年)※記入必須 | |
芝浦工業大学工学部情報通信工学科2年 | |
得意科目 | |
英語 | |
趣味・特技 | |
絵を描くこと | |
資格・免許 | |
運転免許・TOEIC® Program IPテスト875点 | |
中学時代の部活 | |
卓球部 | |
高校時代の部活 | |
琴部 | |
大学のサークル・部活 | |
なし | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
個人英会話教室 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
学朋館ゼミ | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
駿台予備校 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
浦和第一女子高等学校・淑徳与野高等学校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
東京理科大学(工学部・理工学部)・芝浦工業大学(工学部) | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
全科目 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
指導不可 | |
指導可能科目(中学生) | |
全科目 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学・英語・物理・化学 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給1100円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
指導不可 | |
希望時給(中学生) | |
時給1100円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給1100円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
地域密着型の塾で中3生数学の講師をしております。 | |
家庭教師の指導経験 | |
中3と中2の生徒さんを指導しております。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
特にございません。 | |
自分の性格・長所 | |
感謝と笑顔を大切にしています。ただ努力することに甘んじず、正しい努力をするために行動できることが長所です。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
特にございません。 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
高校3年生のとき、勉強はしていたものの9月まで成績が上がらないという状況でした。基礎が不十分なままひたすら問題を解くということをしていたのです。偶然インターネットで自分の勉強方法が間違っていたことを知り、成績が上がらない焦りも相まって、かなりショックを受けました。そこから軌道修正してセンター試験では808点/950点をとることができました。基礎から積み上げ、正しい努力をすることの必要性を学びました。 | |
最終情報更新日 | |
2022年4月1日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
学内で授業改善のコンサルティングをするバイトをしております。コミュニケーション能力や提案能力が向上しました。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
勉強の楽しさと有意義さを知ってもらいたいと思い志望いたしました。私は勉強することが好きです。正しく努力すればだれでも結果を残すことができる手段だからです。一方、大学で教職課程を履修し、そう思える環境にいられたことは大変恵まれたことなのだと気が付きました。例えば、中学時代に塾に通わせてもらったことをきっかけに、高校受験で結果を残し勉強の有意義さを体感することができました。しかし、このきっかけがなかったり塾の先生方の指導が不適切だったりすれば、その後勉強に対して熱意を持てていたかどうかは分かりません。ですので、教職課程で学んだ知識を活かして生徒さんの気持ちを十分に理解したうえで、勉強の楽しさや有意義さを伝えていきたいと存じます。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
勉強の楽しさと有意義さを体感して、自分を変える経験をしていただきたいと存じております。頼れる人がいると、勉強はかどりますし、結果を残すことができれば大きな自信になります。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒さんがどこで悩んだり困ったりしているのか、多角的に考え理解すること。基本的には根本原理から理解してもらうが、時にはメリハリをつけて暗記も推奨すること。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上)※※注意※※他の個人契約サイトやブログなどに投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは固くお断りしています。コピペ・使いまわしが含まれる投稿やPR文が短すぎる投稿は、規約違反の為、投稿自体を削除しています。※※ | |
ご覧いただきありがとうございます。 高校・大学受験の経験を活かして、知識量と根本原理からの理解を両立させることができるよう、指導してまいりたいと思います。 繰り返しが必要な学習や理解のできなさで辛くなってしまうこともあるかと思いますが、そのようなときに頼れる存在でありたいです。 単純に解説をするだけでなく、学習方法の工夫も提案させていただきます。また、生徒さんの現状を客観視することや、学習に影響する多方面からの悩みに寄り添うことも行っていきたいと考えております。 指導以外の面では、マナーを遵守し、各御家庭の状況に柔軟に対応したいと考えております。 どうぞよろしくお願いいたします。 |
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