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東京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（東京都の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「東京都の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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東京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（東京都の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「東京都の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県市区町村 | 東京都港区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 山手線 | ||
| 属性 | 男性・大学生 | ||
| 在籍大学・最終学歴 | 早稲田大学 | ||
| 学部学科系統 | 理工 | ||
| 中学受験 | 経験なし | ||
| 学年と文系or理系 ※2024年4月からの新学年 | |
| 大学１年（理系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳〜23歳 | |
| 使用可能な交通手段 | |
| 公共交通機関 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
| 40分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
| 経験なし | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| 寅さん | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 山手線田町駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 指導可能なエリア | |
| 山手線沿線、都営三田線、都営浅草線 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望。ただし、山手線田町駅から高田馬場駅間（品川、新大久保経由）は定期券内のため不要 | |
| 出身中学 | |
| 香川県高松市立桜町中学校 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 香川県立高松高等学校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・新学年）※記入必須 | |
| 早稲田大学先進理工学部物理学科1年 | |
| 得意科目 | |
| 物理、数学 | |
| 趣味・特技 | |
| テニス | |
| 資格・免許 | |
| 中学時代の部活 | |
| 硬式テニス部 | |
| 高校時代の部活 | |
| 硬式テニス部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| テニスサークル | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 公文、統知塾（香川県にある塾） | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 東進衛星予備校 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 東進衛星予備校、代々木ゼミナール、Z会 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 香川県立高松高等学校 | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 早稲田大学先進理工学部 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 算数、理科 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 算数、理科 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 数学、理科、英語、国語 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 数学、物理、化学、英語、国語 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 希望時給（中学生） | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 無し | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 無し | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 人見知りしない。相手のことを考えてコミュニケーションをとれる。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 問題をどう解くか、だけでなく、なぜそのような解き方なのか、そもそもこの問題の本質的意味は何なのかを教えます。 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 高校受験で灘高校を受験し、不合格であった時、勉強不足を痛感したこと。また本当の「勉強」をできていなかったと思ったこと。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| 無し | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 僕の教え方で、生徒を受験合格へと導きたいと思ったため志望しました。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
| 田舎から出てきたばかりで、バイト経験もなく、まだまだいろいろな面で未熟ですが、誠心誠意指導させて頂きます。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
| 生徒がどこでつまづいているのか、どのような考え方ができていないためにそこでつまづいているのか、を理解し、同じところでつまづかないように指導すること。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止） | |
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僕は、中学、高校時代、学校の先生の指導に疑問を持っていました。例えば、問題演習の時、先生が生徒をあてて、生徒が間違えると、「じゃあ横の子は？」と次の生徒に答えを求める。僕は、これではあてた意味がないじゃないか、と思っていました。生徒をあて、生徒が間違えるというのは、なぜ間違ったかを考え、それに応じた指導をする良い機会です。僕はそのような指導をしてほしいと思っていました。なので、それを実践したいと思います。 また、最もPRしたいのは、僕は算数、数学が大好きだということです。僕が算数を好きになったのは、小学校の時に通っていた塾の先生が本当に楽しそうに僕たち生徒に算数を教えてくれたからです。その時から、僕は勉強を嫌に思わなくなりました。そのような勉強の楽しさを生徒に教えてあげられる先生になりたいと思っています。 ちなみに、中学、高校とテニスはかなり本気でしていました。中学の時は団体で全国大会にも出場しました。テニス好きの生徒さん、保護者様は話ができるかと思います。僕でよければテニスもお教えします。 |
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