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都道府県市区町村 | 東京都三鷹市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 中央線 | ||
性別属性 | 女性・プロ講師 | ||
在籍大学・最終学歴 | 東京女子大学 | ||
学部学科系統 | 社会・国際 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 ※2023年4月からの新学年 | |
卒業(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
46歳〜55歳 | |
使用可能な交通手段 | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
あや | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR中央線三鷹駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
片道1時間圏内であれば、どこでも。過去には東は津田沼、西は高尾、南は町田、南大沢、青葉台、鷺沼、市ヶ尾まで伺っております。 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
交通費は実費希望 | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
福岡県 私立 筑紫女学園高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・新学年)※記入必須 | |
東京女子大学 現代教養学部 国際社会学科 卒業 | |
得意科目 | |
趣味・特技 | |
読書、山登り | |
資格・免許 | |
英検準1級 | |
中学時代の部活 | |
吹奏楽 | |
高校時代の部活 | |
特に無し | |
大学のサークル・部活 | |
室内楽 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
河合塾福岡校 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
広島県 私立 比治山中学校 | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
福岡県 私立 筑紫女学園高校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
私立:東京女子、日本女子、成蹊他。公立:北九州市立 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
英語、英検、数学、国語、理科、社会、音楽、家庭科等、全教科。 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
英語、英検、数学、国語、理科、社会。 | |
指導可能科目(中学生) | |
英語、英検、数学、国語、理科、社会、音楽など、全教科。 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
英語、英検、数TA、UB、V、現代文、古文、漢文、小論文、化学基礎+化学、生物基礎+生物、地学基礎、物理基礎、日本史、世界史。 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給3.500円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
時給3,500円 | |
希望時給(中学生) | |
時給4,000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給5,000円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
大学受験用のの小規模塾にて。公立&私立&国立中学に在籍の中学生と、私立&都立高校に在籍の高校生の国語を担当(現代文、古文、漢文、小論文) | |
家庭教師の指導経験 | |
プロ家庭教師9年目。9年間で小学校1年生〜2浪生まで+社会人の医学部の再受験も併せ、約90人強の学生さんを指導。中学受験、高校受験、大学受験全ての受験経験あり(個人としても家庭教師としても)。 特に大学受験が好きで、毎年大学受験生を手元に置き、確実に大学に送り出し続けている。 受験以外では「学力不振による退学勧奨」に合った私立小中の学生さんにも多数遭遇。これまで全員が退学勧奨を撥ね退け、進級進学を果たす。 不登校の学生さん歓迎。4年程度に及ぶ不登校(引き籠り)から脱出した学生さん多数。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
<大学受験> 岡山理科大獣医(1)、岡山理科大理学部(1)、岡山理科大工学部(1)、北多摩看護専門(1)、中央(3)、立教(1)、法政(1)、東洋(2)、専修(1)、国学院(1)、東京女子(4)、日本女子(3)、昭和女子(1)、大妻(2)、共立(1)、聖心(1)、清泉(2)、東洋英和(2)、東京家政(1)、京都女子(1)など。 <高校受験> 日大豊山女子(理数)、岩倉、佼成女子(特進文理) <中学受験> 立教女学院 | |
自分の性格・長所 | |
性格:穏やかで辛抱強い。 長所:社会人経験を経ての家庭教師なので、中高生と大して年齢の変わらない大学生では知りえないようなことを実務的に経験しており、それが受験で活きること。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
特になし。あえて書くなら @指導料の踏み倒しは止めてほしい A情報は最初から開示してほしい B「明日は我が身」です | |
得意とする指導のスタイルは? | |
1年ぐらい掛けて、じっくりと受験生と向かい合い、一緒に受験を越えるために、あらゆる努力をするようなスタイル。私は「戦う家庭教師」です。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
昨今で言えば獣医受験。高3の夏に私立文系⇒私立理系に理転決行なので履修科目、学力、情報全て「足りない」。しかも本人は「お気楽、極楽♪」の超絶能天気で勉強せず。 大型動物(牛、馬)専門の獣医になりたいと言うので「今後50年間に亘る日本の食卓は彼が支えることになる。余人を以って代え難い」その一心で、1年を乗り切った。 投げ出したくなったら、夕暮れ時の商店街のお肉屋さんで買い物をする人を遠目に見て泣きながら「私が投げ出したら、誰が彼を獣医にする!?」と、ひたすら自分を鼓舞したこと。 この経験から得たこと:世の中は割合、親切に出来ているし、為せば成る!。世の中が親切に出来ていると思う理由は、これは社会人経験を経ての家庭教師なので出来たことだろうと思いますが。学費不足で奨学金を求めて奔走。その間に「大型動物専門獣医用の返済義務のない奨学金がある」ことがわかり、47都道府県の全畜産科に、採択倍率に関し問い合わせメールを出し、方々のご担当者様からとても親切にして頂くと共に、1年間励まし続けて頂きました。 世の中、捨てたモノじゃない。それが経験則です。 | |
最終情報更新日 | |
2019年4月19日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
学生時代に行った遺跡の発掘。井の頭公園周辺は、井の頭の池を中心に縄文時代の遺跡が多数見つかるので、新規の建築に関しては発掘調査が義務付けられているので、そのお手伝い。そこら中から縄文土器の欠片が出てくるのに驚いた。 社会人としては、薬学・バイオ・化学専門の特許事務所で秘書兼翻訳仕事に15年従事。医療機器メーカーで翻訳、通訳、薬事申請に2年ほど携わる。2000年前後のヒトゲノム解読の際に、特許事務所でその真っ只中にいたので、大学受験の生物でヒトゲノム解読のことが受験問題になっていて、しみじみと感動した。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
在宅で医薬系論文の翻訳を行う生活スタイルに切り替えるに際し「無理やり外に出て行って、誰かと接するような」仕事もしようと思い「家庭教師」という仕事が浮上したのが、始まり。 始めてみたら、家庭教師の派遣業者も、そこから派遣されてくる家庭教師(もどき=家庭教師をしている大学生)も、社会人経験者からしてみると、あまりに質が悪く、腹が立って仕方がなく。 家庭教師業を初めた最初の年の12月25日にやって来た2浪生(その時点でマーク模試の古文漢文0点、世界史30点。塾と家庭教師派遣業者に食い物にされてました)が「自分のように困っている人達は大勢いるので、そういう人たちの役に立ってあげて下さい」と言い残し、大学に進学したこと。 その2浪生の言葉を胸に「特に困難に陥っていて、助けが必要そうな学生」さんを、今日に至るまで積極的にお世話しています。そのため、大学受験の駆け込み、学力不振による退学勧奨、不登校の事例に多く接触し(全くふつーに勉強を見ているケースももちろんありますが)表に出ない(出せない)案件にも多く関わっております。 他所の御家庭の子育ての側面支援をするようなつもりで、家庭教師をしております。多感な中高時代を付かず離れず一緒に過ごして、学生さんの成長を見守っていけるのは、とても素敵なことだと思っています。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
他所の御家庭の子育ての側面支援をするようなつもりで、家庭教師をしております。 「ホワイト案件」と私は言いますが、恙無く学生生活を送っていて「ただただ成績が悪いだけ」の学生さんも、もちろん大歓迎です。というより「人生に希望が持てる」と泣いて喜びます。 しかしながら初年度に巡り会った2浪生が「私のように困っている人は大勢いるので、そういう人たちの役に立って上げて下さい」と言い残し進学しましたので、その学生さんの意志に添おうと思い「特に困難さ」が予想される事例に、数多く携わっております。非公開案件で全く表に出ない(出せない)事例も多いです。 私立小中の退学勧奨や、その逆に数学ギフテッド、校内暴力、修道院への勧誘等々、いろいろ経験しております。困っている御家庭は、とりあえず御相談下さい。何かしらの突破口が見出せるものと信じております。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
@結論を急がないこと。 A信頼関係を築くこと。 B学生さんの「本音」を(可能な限り)尊重すること。 *** 中間試験1週間前に「整形したい!」と泣き崩れられた時は「頼む。とりあえず1次関数、解いてくれ」と思いましたが。多感な中高時代を付かず離れず一緒に過ごして、学生さんの成長を見守っていけるのは、とても素敵なことだと思っています。 *** 特に不登校事例の場合、学生と信頼関係を築くまでに、長期間必要です(親御さんが思うより長期間必要)。 おおよそ介入後(指導開始後)、半年ぐらい経ってから、ポツリポツリと「本当のところ」を喋り出す。そこに至るまでは、ひたすらに待つ。待ち続けて語り出した「本当のところ」が何であれ、最後まで学生さんに寄り添い、安全安心な居場所を見つけて送り出してやること。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止) | |
「困っている学生さんは大勢いるので、そういう人たちの役に立って上げて下さい」と言い残して進学した2浪生の言葉を胸に、他所の御家庭の子育ての側面支援をするようなつもりで、家庭教師をしております。 高校までは国立理系医学部進学コースで進学しており、文理を問わず指導可能です。 理系実績としては) @高3の夏に私立文系⇒私立理系に理転。私立獣医に現役合格。 A1浪目のお正月明け1月2日に私立文系⇒私立理系に理転。都立看護専門学校に合格。 B私立高校の理数科合格など。 不登校としては) @中1年の冬から不登校。一貫校なので高校には進学した。高校1年の1学期で既に出席日数不足。高1年の7月から介入開始。10月位から外出し始め、年明け2月に紀伊半島一周の1人旅に出る。 A中学3年間丸ごと不登校。高校受験で、入学金授業料免除の特待生入学。 B小2年から丸4年、不登校の小6。小4&5年では2年間の措置入院有。介入開始3週間で登校再開など。 高校受験) @私立理数科合格 A中学完全不登校にも関わらず、 入学金授業料免除の特待生合格など 英検) 小学生〜大学受験生まで対応可。 小学生は「小6。1回2時間、週1回、3ヶ月。英検3級に合格」 高校生は「今まで誰にお願いしても受からなかった」準2級と、2級に複数の学生さんを一発合格など。実績多数。 |
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