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家庭教師の総合情報は、個人の先生・派遣会社・お仕事（バイト）を無料で探せる家庭教師のポータルサイトです。生徒さん・指導先を早く見つけたい方は、↓「家庭教師会社に一括登録」↓をご利用さい。東京の大手家庭教師センターに一括登録できますので、早く生徒さんが見つかります。 |
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| 都道府県市区町村 | 東京都渋谷区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄りの沿線 | 半蔵門線 | ||
| 性別・属性等 | 男性・大学院生 | ||
| 在籍大学ｏｒ最終学歴 | 早稲田大学 | ||
| 学部及び学科の系統 | 法・政治 | ||
| 中学受験 | 経験なし | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 修士１年（文系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳～23歳 | |
| 使用可能な交通手段 | |
| 公共交通機関,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
| 40分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
| 2年未満 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| T.K. | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 田園都市線渋谷駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 指導可能なエリア | |
| 田園都市線、半蔵門線、東西線、京王井の頭線沿線 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 国際基督教大学高等学校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 早稲田大学大学院法務研究科２年 | |
| 得意科目 | |
| 英語・国語・社会・現代文・古典・政治経済・倫理・文系数学 | |
| 趣味・特技 | |
| 資格・免許 | |
| TOEIC840点 | |
| 中学時代の部活 | |
| テニス部 | |
| 高校時代の部活 | |
| 茶道部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| バスケサークル・ボランティアサークル・教育系サークル | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 国際基督教大学高等学校・東洋高等学校 | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 早稲田大学(法学部)・上智大学(法法・法国際関係法・法地球環境法・外国語露語)・立教大学(法学部) | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 全科目 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 全科目 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 全科目 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 国語・文系数学(ⅠA・ⅡB)・英語・世界史・地理・政治経済 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 2000 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 2000 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 2000 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 2500 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 教育系NPOで小学６年生および中学生を約半年指導(算数・数学・英語)。同時に教師学生のメンター(指導係)としても活動。 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 高校１年生２人に約一年間指導(国語、数学、英語、テスト前などは必要に応じて理科社会等)。 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 特になし(大学受験前に自分の大学院入試対策のため他の講師に引継ぎ) | |
| 自分の性格・長所 | |
| どのような人とも大抵は信頼関係を築くことができる程度のコミュニケーション能力がある。穏やかに人と接することができる。計画性がある。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 生徒さんが頭も手もたくさん使ってくれるように心がけているので、公式などの丸暗記ではなく論理的にそれらの意味を理解してもらうような指導になります(テスト前など必要に併せて答えを示し記憶を促すことはあります。)。また、指導時間内の勉強だけでなく、指導時間外についての勉強方法や、より広く生活一般等への提案を行うことで、最終的には家庭教師や予備校に頼らずとも自律的な学習が可能な状態にすることが理想だと考えています。 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 大学受験では一年間の浪人を経験し、さらに第一志望大学には合格するに至りませんでした。現役時代はほとんど効率的な勉強を行うことができず、浪人時代は勉強方法を模索していたら一年間が終わってしまいました。これらの反省をいかして、大学院入試では効率的な学習を行うことで、学習開始から１年で、学部３年次入試において早稲田大学大学院と京都大学大学院に合格しました(現在は早大院法務研究科２年(修士１年相当))。大学入試程度および法律学に関する大学院入試程度の知識を得ることもできましたが、それ以上にさまざまな勉強方法について試行錯誤をし、失敗と成功を両方経験したことによって得られたものの方が大きかったと思います。人によって相性の良い勉強方法はさまざまなので、指導にあたっては、人より多くの勉強方法を提案できるようになったことが大きな財産だと考えています。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 2019年5月13日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| 高校生時代にはコンビニのアルバイトをしていました。ひたすら言われたことをやるだけでしたが、仕事の種類や覚えるべきことは多く考えていたよりも大変だった記憶があります。コンビニのバイトをしてからは、サービス業一般の人に対する感謝の気持ちが増えました。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| そもそも人と接することが好きなうえ、家庭教師をすることで教育系NPOおよび家庭教師アルバイトの経験をいかせると思ったこと。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
| 成功する方法は人よってさまざまですが、失敗方法はかなりの点で共通する部分があります。一例としては、無駄な作業を勉強と思い込むことや、具体的な目標がないまま勉強を続けることなどがそれに当たります。逆にいうと、このような失敗を避けることで相対的な成功を収めることが可能だと思います。そのような意味では、私は勉強について比較的多くの失敗をしてきたので、伝えられることも多いかと思います。もちろん、適時必要な知識を体得できるように行いますので、よろしくお願いします。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
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指導中のアウトプットの時間を増やすことで、生徒さんが指導中に手も頭もたくさん使ってもらえるような指導を行いたいと思っています。 さらに、生徒さんのつまずいている点をいち早く発見し、適切な質問を行うことで自発的に自らのつまずきに気づいてもらうことを心がけたいと思います。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上・コピペ使いまわし禁止） | |
| 指導可能範囲における知識に加えて、対人において信頼関係を築くコミュニケーション能力、教育系NPOや家庭教師の経験から得た適切な指導方法、自らの受験経験に基づくさまざまな勉強方法、勉強計画の立て方や勉強の習慣化のためのテクニックを有することが自らの利点であると思います。 |
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