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東京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（東京都の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「東京都の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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東京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（東京都の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「東京都の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県市区町村 | 東京都世田谷区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 小田急小田原線 | ||
| 属性 | 男性・大学生 | ||
| 在籍大学・最終学歴 | 一橋大学 | ||
| 学部学科系統 | 法・政治 | ||
| 中学受験 | 経験あり | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 大学４年（文系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳～23歳 | |
| 使用可能な交通手段 | |
| 公共交通機関,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
| 40分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
| 2年未満 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| ナカツ | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 小田急小田原線千歳船橋駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 小田急小田原線千歳船橋～登戸駅（南武線）～谷保駅 | |
| 指導可能なエリア | |
| 小田急線沿い、その他世田谷区内 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 私立国学院大学久我山中学校 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 私立国学院大学久我山高等学校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 一橋大学法学部法律学科4年 | |
| 得意科目 | |
| 英語 | |
| 趣味・特技 | |
| ポダリング（サイクリング）、読書、映画 | |
| 資格・免許 | |
| 実用英語技能検定準1級、TOEIC810点 | |
| 中学時代の部活 | |
| ない | |
| 高校時代の部活 | |
| ソフトテニス | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 創研学院 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| TOMAS | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| TOMAS、東進 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 国学院久我山（ST）, | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 理科以外 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 英語、数ⅠＡ、ⅡB、国語（センター）日本史、 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 時給１４００円 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 時給１４００円 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 時給１５００円 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 時給１５００円 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 個人契約での家庭教師経験があります。今までに５件ほど担当してきました。小学生１名、中学生３名（中高一貫生１名受験生の短期案件２名）、高校生１名を指導してきました。 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 高校受験までの指導を２度経験し、いずれも志望校への合格に至りました。（うち推薦１名） | |
| 自分の性格・長所 | |
| 大人しく、かなり落ち着いていると周囲には言われます。学習支援のボランティア活動にも参加しておりましたので、いろいろなお子さんと接す機会はありました。中学受験、大学受験と勉強を長らく打ち込んでまいりましたので、受験生の心理状態は理解できるように思います。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 就職活動のひと段落してからの開始をお願いします。７月下旬ごろにはすべての結果が出ると思われます。 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 基本的に予習してきていただいた箇所の点検を伴に行いながら、その都度疑問を解消していく、というスタイル | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| センター試験。何点取れるかではなく、何点まで間違えていいかと考え、長時間緊張下でもミスを最小限にとどめる大切さを学んだ。 | |
| 最終情報更新日 | |
| ２０１９年６月２１日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| 学習支援のボランティア活動に参加しておりました。様々な事情でサポートを得られないお子さんへ対しての学習支援が主な活動内容で、様々なお子さんと接してまいりました。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
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家庭教師は塾講師に比べて、指導する者への信頼が基礎になくては成立しません。信頼に足るだけの人物になるためにも、教師側にはより一層の努力が求められます。それだけの資質が問われるアルバイトであるからこそ、生徒の成長と共に自分までもが成長できます。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
| 家庭教師はアドバイザーたる地位にあります。生徒さんの意識次第で耳を傾けることも、無視することもできます。しかし、少しでも耳を傾けてもらえるだけの努力は惜しみません。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
| 生徒さんの気持ちを第一に考え、優先することを心がけております。自分の考えの押しつけは控えることとしてます。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止） | |
| 大学入学と同時に始めた学習支援のボランティアの中でたくさんの生徒さんに出会いました。うまくいくこともあれば、いかないことも多々ありました。しかし、指導す中で、生徒さんの「わかった」と言って笑う顔はそれまでの苦労を帳消しにしてくれるだけの力を持ちます。それを受けて私は、もっと笑顔を引き出すために努力を惜しまないようになりました。生徒と共にある存在、それが指導する者であることが身に染みてわかりました。 |
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