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家庭教師の総合情報は、個人の先生・派遣会社・お仕事（バイト）を無料で探せる家庭教師のポータルサイトです。生徒さん・指導先を早く見つけたい方は、↓「家庭教師会社に一括登録」↓をご利用さい。東京の大手家庭教師センターに一括登録できますので、早く生徒さんが見つかります。 |
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| 都道府県市区町村 | 東京都豊島区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 山手線 | ||
| 性別属性 | 男性・大学生 | ||
| 在籍大学・最終学歴 | 東京大学 | ||
| 学部学科系統 | 工 | ||
| 中学受験 | 経験なし | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 大学３年（理系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳〜23歳 | |
| 使用可能な交通手段 | |
| 公共交通機関,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
| 30分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
| 1年未満 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| りょう | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| JR山手線 大塚駅 巣鴨駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 自転車通学 | |
| 指導可能なエリア | |
| 豊島区 およびその近辺(文京区 北区 板橋区 新宿区) | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 公共交通機関利用時には実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 福岡県 公立中学 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 福岡県立 筑紫丘高校 理数科 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 東京大学 工学部 3年 | |
| 得意科目 | |
| 数学 物理 | |
| 趣味・特技 | |
| 料理 絵を描くこと 筋トレ ハンドボール | |
| 資格・免許 | |
| 中学時代の部活 | |
| サッカー | |
| 高校時代の部活 | |
| ハンドボール | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 野球 ハンドボール | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 東進 駿台 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 筑紫丘高校 理数科 久留米附設高校 | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 東京大学 理科一類 早稲田大学 創造理工学部 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 数学 英語 理科 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 数学(文系・理系) 英語 物理 化学 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 指導不可 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 指導不可 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 時給2000円 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 時給2000円以上 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 福岡の塾にて高校生の質問対応経験あり、教育コンサルティング会社での研修経験あり、東進衛星予備校にて物理の採点・添削業務経験あり | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 中学三年生 数学の先取り授業、中学三年生モチベーション・学習計画の指導 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 筑紫丘高校合格、内申点向上 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 話しやすく、人当たりがいい方だと思います。自分の考えをしっかりと持ち、自信を持って人と関わることができるからだと思います。初対面などでは、真面目で硬いイメージを持たれることもありますが、新しい物好きで柔軟な方で、新しい考えやツールは積極的に取り入れるタイプです。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 最終情報更新日 | |
| 2019年8月8日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| 飲食店のキッチンで1年ほど働いていました。大学とはまた違ったコミュニティの中で、学生以外の方や自分と一回り以上年の離れた方との関係を持つことができました。キャンパス移動に伴い、やめてから半年ほど経過しましたが、現在も食事やキャンプに参加させてもらっています。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 勉強という自分の長所を生かすことができ、またテストの成績を伸ばすという形で結果をはっきりと実感できることに魅力があると感じます。もちろん、勉強を教えることが好きだというのも志望動機の１つです。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
| 指導の前提として、(親御さんのみが成長を望むのではなく)生徒さん自身が成長したいと思っていることが必要であると考えます。勉強に対するモチベーションの維持に関しては力になることができますが、そもそも生徒さんが勉強による成長を望んでいないと、お互いに有意義な時間を過ごすことはできないと考えます。自身の目標をしっかりと持った生徒さんを待っています。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
| 生徒さんのレベルにあった目標を共に考え、目標に向けた効果的な取り組みを創出することで生徒さんの"モチベーションを維持"し、授業ごとの確かな短期的成果と、その積み重ねによる長期的な成果を提供することで生徒さんとの間に”信頼関係を構築”することを心がけたいと思います。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上・コピペ使いまわし禁止） | |
| 勉強に力を入れたのは中高ともに部活を引退してからでした。同じ目標を持つ人には大きな遅れをとっていましたが、勉強の仕方や勉強に対する姿勢を試行錯誤し、トップ層に追いつき志望校に合格することができたと思います。地頭は悪い方ではないと思いますが、勉強の仕方やモチベーションの保ち方に真剣に向き合ったからこその合格だと思います。そういった自分なりの勉強法を基に、生徒さんにあった効果的な勉強法を見つけていきたいと思います。 |
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