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都道府県市区町村 | 東京都狛江市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 小田急小田原線 | ||
性別属性 | 男性・大学院生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 東京大学 | ||
学部学科系統 | 農・畜産・水産 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
修士2年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
24歳〜30歳 | |
使用可能な交通手段 | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
東大 理系 院生 中高私立一貫 | |
最寄駅(沿線駅名) | |
小田急線狛江駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
小田急線沿線または新宿駅周辺 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
私立桐朋中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
私立桐朋高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
東京大学大学院農学生命科学研究科修士二年 | |
得意科目 | |
数学、化学、物理、英語 | |
趣味・特技 | |
バスケ | |
資格・免許 | |
運転免許、英検準1級、TOEIC840点、宅地建物取引士資格 | |
中学時代の部活 | |
チェス | |
高校時代の部活 | |
チェス | |
大学のサークル・部活 | |
バスケ | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
日能研 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
なし | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
駿台予備校 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
桐朋、世田谷学園 | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
なし | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
東京大学理科二類、慶応大学理工学部、早稲田大学先進理工 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
国語、算数、理科、社会 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
国語、算数、理科、社会 | |
指導可能科目(中学生) | |
数学、化学、物理、生物、地学、英語 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学、化学、物理、生物、英語 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給3500円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
時給3500円 | |
希望時給(中学生) | |
時給4000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給4000円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
なし | |
家庭教師の指導経験 | |
一人目 小学4年生の男の子、中学受験対策、算数/国語、1年半指導 二人目 小学6年生の女の子、中学受験対策、算数、少し変わった契約で16時間指導 三人目 中学受験2年生の男の子、中高一貫私立の定期テスト対策、数学/英語、2年指導 四人目 中学1年生の男の子、中高一貫私立の定期テスト対策、数学、1年指導 五人目 高校1年生の男の子、定期テスト及び大学受験対策、数学/物理/化学/生物/地学/英語、3年指導 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
目黒星見学園(中学校)、恵泉女学園(中学校)、明治学院大学 | |
自分の性格・長所 | |
性格 穏やか、真面目 長所 コツコツ努力できるところ | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
なし | |
得意とする指導のスタイルは? | |
基礎の基礎から指導するスタイルで、勉強に苦手意識のある生徒の学力を向上させられる。また、定期テストに出やすいところを重点的に指導するので、早いうちから成績が伸び、生徒のモチベーションに繋げられる。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
浪人し、駿台の授業を受けたこと。現役のときは、独学での東大合格を目指していたが、浪人して予備校の授業を受けると、自分が以下に基本を疎かにしており、また非効率な勉強をしていたかに驚かされた。それ以降は、大学受験のみならず、大学での勉強や資格試験においても、とにかく基本を外さないことを意識して勉強してきた。 | |
最終情報更新日 | |
2020年2月10日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
なし | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
修士一年までの五年間で、五人の生徒を指導し家庭教師として十分な経験をしてきました。就活、資格試験、卒業論文のために家庭教師バイトからは一年ほど離れてしまいましたが、勉強で躓く生徒に勉強を教えて成績をあげてあげたいという思いがまだ強くあると自覚しています。またご縁があれば指導をしたいと思います。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
いままで多くの勉強に躓く生徒の成績をあげることで、生徒だけではなくご両親を含めた家庭環境が明るくなっていくのを実感しました。成績不振が原因で生徒が憂鬱になったり、親子関係が悪化するのは本当にもったいない事なので、是非手助けさせて頂きたいと思います。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒の理解度に合わせて指導すること。基本が最も大切だという考えの基指導するため、生徒が基本で躓いていたら、時間がかかっても基本の指導を行いたいと考えている。また、生徒がどれだけ理解したかが大切であるため、小テスト等で逐一理解を確かめたいと考えている。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止) | |
受験に関して印象に残ったことでも触れたように、自分自身の浪人の経験から、勉強に躓く生徒を救いたいという考えで家庭教師指導を始めました。指導を始めると、生徒に勉強を分かりやすく教えることに面白さを感じ、また成績があがると自分のことのように嬉しく思いました。これまで五人の生徒を延べ七年半指導し、経験は十分だと思っています。また、東大友の会ではプレミアム教師に認定されています。ただ、現在修士二年で、四月からは社会人として働くため、指導は基本的に土日のみになると考えております。そのあたりをご理解頂ける方と契約させて頂きたいと思います。 |
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