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都道府県市区町村 | 東京都立川市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 西武国分寺線 | ||
性別属性 | 男性・大学院生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 早稲田大学 | ||
学部学科系統 | 理工 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
新修士1年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段 | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
40分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
経験なし | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
J.T | |
最寄駅(沿線駅名) | |
西武国分寺線 鷹の台駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
西武 鷹の台駅〜高田馬場駅 | |
指導可能なエリア | |
新宿区・中野区・練馬区・西東京市・小金井市・小平市・立川市・国分寺市・昭島市・所沢市・東大和市など | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
早稲田大学高等学院 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
早稲田大学基幹理工学研究科電子物理システム学専攻 修士1年 | |
得意科目 | |
数学・算数 | |
趣味・特技 | |
散歩 | |
資格・免許 | |
中学時代の部活 | |
テニス部 | |
高校時代の部活 | |
なし | |
大学のサークル・部活 | |
なし | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
ena | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
早稲田アカデミー | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
慶應義塾高等学校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
国語・算数・理科・社会 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数 | |
指導可能科目(中学生) | |
数学・理科・社会 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
1500円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
希望時給(中学生) | |
1500円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
なし | |
家庭教師の指導経験 | |
なし | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
なし | |
自分の性格・長所 | |
とにかく他人を支援したいという思いが人一倍あります! | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
当方、完全未経験ですので、最初は希望以下の低時給でもとにかく働かせていただきたく思っています。実績が出来てから、給料は再度相談させていただきたいと思います。 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
数学に関しては、計算スピードをあげる四則演算などの計算練習を除けば、問題は繰り返して解くのではなくそのプロセスを完全に理解することが重要であると考えています。よって、ドリルを繰り返すといったものではなく、授業内容の徹底的な理解こそが成績上昇への道であり、それを実践します。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
高校受験のとき、私は中3の7月から入塾し、早慶附属に合格しました。ほかの人と比べてもかなり遅い入塾でありながらそのような実績を残せたのは、中学校での数学の授業がよかった事と、それをきちんと吸収することのできた勉強のプロセスにあったのだと考えております。 | |
最終情報更新日 | |
2020年3月1日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
某大手塾の中学受験の採点バイトを行っておりました。 その性質上、多くはここに書くことができませんが、中学受験に関してはあまり良い経験のない私でも中学受験にある程度詳しくなることが出来ました。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
現在のバイトと大学での研究の日程が合わなくなってしまったため、今まで行ってきた採点のバイトや受験の経験を生かせるようなバイトをやりたかった為です。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
とにかく、数学に関してはおまかせください。 私が数学に関して得意であるのは、数学の何が面白いかを知っているからであると思っています。それを生徒さんに伝えられるような指導を行いたいです。何卒、よろしくお願い申し上げます。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
まずは、指導のスタイルに忠実な授業を行います。 そして、基本は保護者様の希望に従いますが、私としては授業は粛々と進めたいと考えています。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止) | |
実のところ、私は家庭教師、個別指導、ひいては親からの指導など、1対1の指導を受けたことがありません。そういった人間である私ですが、多人数指導に対して覚えた不満が一つだけあります。それは、多人数指導ではモチベーションへのケアは難しいという点です。私は、その点を、他の塾生との競争というもので獲得しましたが、これは人それぞれです。実際、塾の指導で置いて行かれている同級生を何人も見ました。1対1では、そういった悩みを見抜き、解決してあげることが特に求められることなのだと思います。 私はその点に際し、まず、そういった悩みを解決したい、自分よりも誰かを助けたいという思いが強くあるという点で家庭教師という職業に合致していると考えています。加えて、同級生相手ですが、数学に関する相談を解決したという経験は多数あります。 数学が苦手、もしくは伸び悩んでいるといった生徒の方の助けになることが出来たら幸いです。 |
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