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家庭教師の総合情報は、個人の先生・派遣会社・お仕事（バイト）を無料で探せる家庭教師のポータルサイトです。生徒さん・指導先を早く見つけたい方は、↓「家庭教師会社に一括登録」↓をご利用さい。東京の大手家庭教師センターに一括登録できますので、早く生徒さんが見つかります。 |
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| 都道府県市区町村 | 東京都板橋区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 有楽町線 | ||
| 性別属性 | 女性・大学院生 | ||
| 在籍大学・最終学歴 | 立教大学 | ||
| 学部学科系統 | 教育 | ||
| 中学受験 | 経験あり | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 修士１年（文系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳～23歳 | |
| 使用可能な交通手段 | |
| 公共交通機関,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
| 40分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
| 3年以上 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| さき@特別支援 | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 東京メトロ有楽町線(副都心線) 千川駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 自転車 もしくは 有楽町線か副都心線で千川駅～要町駅 (現在オンライン講義中) | |
| 指導可能なエリア | |
| 板橋区 豊島区 練馬区 新宿区 その他送迎や電車の時間次第です 要相談 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 不二聖心女子学院中学校 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 不二聖心女子学院高等学校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 立教大学大学院 教育学研究科1年 在籍 | |
| 得意科目 | |
| 国語(現代文、古文)、数学、英語、倫理 | |
| 趣味・特技 | |
| 絵を描くこと、読書、編み物、猫好きです | |
| 資格・免許 | |
| 大学は教育学部 教員養成課程を卒業しています 運転免許(車は持っていません) 数検2級 | |
| 中学時代の部活 | |
| 合唱部、科学部 | |
| 高校時代の部活 | |
| 科学部 部長もしました | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 東進予備校 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 不二聖心女子学院 | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| (国)静岡大学 教育学部 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 国語、算数、英語、理科、社会 その他副教科や長期休みの宿題等も見ます | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 国語、算数 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 国語、数学、英語、理科、社会(政経)、その他副教科や長期休みの宿題等 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 現代文、古典、数学(ⅠA～Ⅲ)、英語、化学、生物基礎、物理基礎、倫理 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 3500円～ | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 3500円～ | |
| 希望時給（中学生） | |
| 3500円～ | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 3500円～ | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 2020年 地元の国立大教育学部 教員養成課程を卒業するまで、教育実習やプレ授業など様々行いました。特別支援教育が専門です。軽度の知的障害や発達障害のお子さんから、重度重複障害や虐待・いじめ等をきっかけとした精神障害で病院から通学するお子さんまで関わってきました。現在は大学院にて発達障害や精神障害のある子どもの教育や当事者研究、教育哲学分野を学んでおります。 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 大学1年～ 事務所所属 家庭教師。この間は受験指導や学習の遅れのサポート等を行っていました。大学3年～ 個人家庭教師。自身の専門性が高まったことから、特別支援教育をメインに個人で活動。主には発達障害、軽度知的障害、LD、睡眠障害、起立性調節障害、不登校、その他の学業不振のお子さんを指導してきました。また、保護者カウンセリングや生活リズムや生活態度についてのご相談も受けてきました。 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 静岡にて指導しておりましたが、受験指導をした生徒は無事希望通り地元の私立高校、看護専門学校に合格しました。 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 自分のことに関しては慎重な性格ですが、子どものことに関してはおおらかな性格です。教育学について学び実践することが私の喜びです。コミュニケーションを大切にし、柔軟な対応ができる所が自分の長所と思っています。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 都内に越してきたばかりなので、土地勘がないことを大目に見ていただきたいです。また、コロナの影響が子どもの教育保障に多大な影響を及ぼしている時期です。臨機応変に対応したいと思っていますので、何かご希望があれば遠慮なく伝えていただけると助かります。 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 勉強だけを必死にやらせるというよりは、人としての生きた力のようなものを育てたい気持ちが強いです。学ぶことを楽しいと思ったり、世の中をちょっと賢く生きたりすることの方が、教科教育より大切だと考えています。 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 大学受験です。第一志望の国立一本でした。私は本当に教育学が好きなのだなと自分で驚いたほど、熱意やモチベーションが最後まで下がりませんでした。学びたい！という深い欲求が突き動かされれば、人は自ずと力を発揮するのだとわかりました。そしてその力は生涯、自分の生きる原動力になると感じています。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 2020年5月3日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| ありません | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 最初は自分の指導スキルアップのためでした。しかし今では、子どもにとって保護者、学校の先生以外の大人の存在は、実はとても重要なのではないかと考えています。特に現在コロナの影響で、子どもだけでなく身近な大人も強いストレスを感じていると思います。濃密な関係は、かえってコミュニケーションの不足や共依存、フラストレーションに繋がります。家庭教師は、子どもにとって生活する場(家庭と学校)に関係のない他人であるからこそ、提供できるものがあるのだと確信しています。子どもとその周囲の大人との関係のよい換気口となれれば幸いです。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
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私の専門は特別支援教育ですが、特別支援教育は障害や病気を持った子どものためだけのものではありません。 特別支援教育は、英語ではSpecial Needs Education、つまり、特別なニーズに応える教育ということです。人は、一人ひとり特別で、個性がある存在です。特別支援教育は、すべての子ども、また保護者に対して開かれています。 家庭教師は個別指導が特徴ですが、この長所は、その子に最も合った教育を提供できるという点にあると思います。 ぜひ私に、ご自分のニーズを教えてください。フルオーダーメイドでお応えしたいと思います。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
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子どもとのコミュニケーションを大切にしたいと考えています。 こちらが一方的に促したり強制したりするのではなく、相互的で人間らしい対等なやりとりを心がけます。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止） | |
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さき@特別支援です。家庭教師5年目となりました。 初めは事務所に所属しながら、受験指導や成績不振といったご相談に応えてきました。小学5年生～高校3年生まで幅広い年齢の子ども達と関わる中で、自分の指導スキルの向上ややりがいを感じるとともに、もどかしさも感じていました。 当たり前ですが、事務所は、事務所の運営だけを考えています。子どものことを本気で考えるのは、保護者、そして教師です。 子どもとマンツーマンの指導であってもぬぐい去れない"大人の事情"はついてまわり、このことに疑問を感じながら、大学では教育実習が始まりました。結果、学校も似たようなものであると感じます。今の学校経営は本当に大変で、教員数は減少しています。私も学校教諭になることをやめ、大学院に進学することを決めました。 個人家庭教師の最も良い所は、保護者と家庭教師という、子どものことを本気で考えられる大人以外の大人が存在しない点だと考えています。一方で、そのやりとりは生身の人間同士のものとなりますので、信頼関係がとても重要だと感じます。 私は特別支援教育を専門にし、一般の家庭教師アルバイトをしている学生があまり遭遇しないであろうケースを多く扱ってきました。その中で、どんなに難しいニーズであっても、信頼に必要なのはコミュニケーションだと思います。子どもとの対話はもちろんですが、保護者の方ともお話する時間をとりたいと考えています。 ご希望をお話してくだされば、柔軟に対応します。 特に現在はコロナの影響で、子どもの教育保障が脅かされている現状があり、大人も大きな混乱に陥っています。平時以上に丁寧なやり取りを心がけたいと思いますので、よろしくお願いいたします。 |
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