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都道府県市区町村 | 東京都武蔵野市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 総武線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 慶應義塾大学 | ||
学部学科系統 | 理工 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
大学3年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段 | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
30分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
2年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
つりー | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR中央線三鷹駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
武蔵野市、三鷹市、杉並区 (吉祥寺駅、三鷹駅、武蔵境駅) | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
私立成蹊中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
私立成蹊高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
慶應義塾大学 理工学部 管理工学科 3年 | |
得意科目 | |
数学、物理、化学、英語 | |
趣味・特技 | |
サッカー、映画鑑賞 | |
資格・免許 | |
TOEIC965点、運転免許 | |
中学時代の部活 | |
サッカー部 | |
高校時代の部活 | |
サッカー部 | |
大学のサークル・部活 | |
フットサルサークル、イベント運営 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
TOMAS | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
なし | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
東進ハイスクール | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
成蹊中学校 | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
慶応義塾大学 理工学部、慶応義塾大学 経済学部、早稲田大学 創造理工学部、東京理科大学 理工学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
算数、英語 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数、英語 | |
指導可能科目(中学生) | |
数学、英語 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学1A2B3,物理、化学、英語 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
2000円~ | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
2000円~ | |
希望時給(中学生) | |
2000円~ | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
2000円~ | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
集団塾講師(2年弱):小学4,5年生、中学1,2,3年生、高校1,2年生に指導経験あり (主に中学2年生) | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師(半年間):高校1年生の化学 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
学校の補修 | |
自分の性格・長所 | |
私は普段は楽観的ですが、何か物事を達成しようとするときは論理的に考える性格です。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
生徒に応じた勉強をさせることです。例えば、勉強ができない生徒には、雑談を入れつつ何年か前に戻ってできないところから根本的にやりなおします。勉強が好きで、意欲的な生徒にはなぜこうなるのか、こういう別解がある、などより踏み込んだ内容を教えるようにしています。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
私は高校の部活を3年生の夏休み終わりまでやっていて、そこから本格的に勉強をスタートさせました。努力ではなく結果にこだわった、自分に合う勉強法を模索して効率的に学力を伸ばし、短期間で学力を大幅に上げたことです。勉強計画の重要性、周りの勉強ペースに惑わされないこと、人それぞれ適切な勉強の仕方があるのだと学びました。 | |
最終情報更新日 | |
2020年6月24日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
チェーンの大手ファストフード店を3か月ほど | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
私は教えることが好きで、集団で塾講師をやっていました。しかし、個々人に割ける時間の量は、おのずと個別指導に比べて少なくなってしまいます。家庭教師では、自分の得意なことである教える、ということを1対1で、なおかつ組織のやり方にとらわれないでできると感じたので、志望させていただきました。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
理系科目は特に、学年が進むにつれ難しくなってくると思います。しかしそれは過去の内容があやふやになっていることが原因の場合が多いので、対処できないということはありません。1対1という環境を生かして、分からないところはすぐ聞き、随時アドバイスをして常に質の良い勉強ができるように心がけたいと思っております。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
とにかく、生徒にあった勉強法を見つけていきたいです。勉強する習慣を身に着けること、非効率な勉強法を見直すこと、さらに応用なレベルな問題を解きたいこと、生徒によって必要なことは様々なだと思うので、生徒と密接にかかわり適切なアプローチをかけていきたいです。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止) | |
私は今まで小学生から高校生まで数多くの生徒に接してきて、いろいろなタイプの生徒を見てきました。特に数学、理科が全くできない生徒には多く出会ってきました。このような生徒は、前の学年以前の内容があやふや、もしくは勉強の仕方があまりよくない、のどちらかに当てはまることがほとんどです。勉強をしていく中で、しっかりと軌道修正ができる家庭教師になることができると自負しています。もちろん、高度な内容や、他の科目も扱えますので、依頼の方よろしくお願いします。 |
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