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都道府県市区町村 | 東京都小平市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 西武拝島線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 東京理科大学 | ||
学部学科系統 | 理 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学4年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段 | |
公共交通機関,自動車,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
みー | |
最寄駅(沿線駅名) | |
西武拝島線玉川上水駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
西武拝島線玉川上水駅〜東西線飯田橋駅 | |
指導可能なエリア | |
西武線沿線、立川、東大和、小平 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
八王子市立石川中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
東京都立日野台高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
東京理科大学理学部第一部応用数学科 | |
得意科目 | |
数学 | |
趣味・特技 | |
音楽鑑賞、楽器演奏、旅行 | |
資格・免許 | |
運転免許、FP3級 | |
中学時代の部活 | |
吹奏楽部 | |
高校時代の部活 | |
吹奏楽部 | |
大学のサークル・部活 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
学研 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
早稲田育英ゼミナール | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
なし | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
算数、英語 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
指導可能科目(中学生) | |
数学、英語、理科 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給1800円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
希望時給(中学生) | |
時給2000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給2500円〜3000円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
高校時代、あるW塾に高校1年夏〜3年春の期間高校受験指導を主に行っていました。また、大学時代は某M塾で去年まで小学生〜高校生に指導していました。どちらも個別指導です。 | |
家庭教師の指導経験 | |
無し | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
私は人からよく笑顔が素敵で柔らかい性格であると言われます。また、思いやりもあり常に人のことを思いやることを心掛けています。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
特にないです。 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
勉強に対するモチベーションの向上や、分からないをなくすために、ほめて伸ばす指導や多角的なアプローチでの指導が得意です。私の塾講師の経験から、これらの事が指導する上で大事であると考えています。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
最終情報更新日 | |
2020年7月8日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
現在、カラオケ店で1年半ほどアルバイトをしています。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
塾講師をしていた時、個人契約ならよりその生徒の指導に集中でき、かつ生徒の家庭のためにもなると考えたのがきっかけです。 また、高校時代から行ってきた指導スキルを活かして、誰かの人生に貢献したいと考えたことから志望に至りました。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
今コロナウイルス騒動で非常にお忙しい期間ですが、受験や勉強は待ってくれません。今までの指導経験やスキルを活かし、生徒を第一に考えた授業をしたいと考えています。 また、要望には可能な限りお答えする所存でございます。感染対策にも細心の注意を心掛けます。希望時給に関してはあくまでこちらの希望ですので気にされなくても構いません。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
私自身の指導スタイルとして、良好な関係で気さくに質問できる雰囲気作りを心掛けていますが、勉強に関係のない話等は長時間行わないよう致します。また、生徒が女性の場合には特に教師としてのコンプライアンスに順守致します。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止) | |
私が指導する上で大切にしている事が、質問しやすい雰囲気作り、生徒第一の指導、褒めること、自分の発言に責任を持つことです。 家庭教師は学校と比べ質問しやすい立場でなくてはならないと考えています。また、褒めることからモチベーションを向上させ、積極性を持たせ、生徒が分からない事に対して分からないと言えるようにします。分からない事に対し、多角的なアプローチの指導方法を用意することで、こちらの知識を押し付ける一方的な指導を防止します。 このような指導を心掛けています。 |
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