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都道府県市区町村 | 東京都杉並区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 中央線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 上智大学 | ||
学部学科系統 | 理工 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学2年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段 | |
公共交通機関 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
40分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
半年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
かーれっじ | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR中央線高円寺駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
JR高円寺駅〜四ッ谷駅 | |
指導可能なエリア | |
高円寺駅から電車・バスで40分以内のエリア | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費全額支給希望 | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
栃木県公立大田原高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
上智大学理工学部機能創造理工学科2年 | |
得意科目 | |
数学・物理・化学・英語 | |
趣味・特技 | |
銭湯巡り・散歩・旅行・野球観戦・バスケットボール・水泳・読書 | |
資格・免許 | |
運転免許・暗算2級 | |
中学時代の部活 | |
バスケットボール部 | |
高校時代の部活 | |
無所属 | |
大学のサークル・部活 | |
学生新聞・バスケットボールサークル | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
駿台予備校 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
大田原高校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
東京理科大学 理学部・工学部 一般 中央大学 理工学部 センター利用 上智大学 理工学部 一般 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
算数・英語・理科 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数・英語・理科 | |
指導可能科目(中学生) | |
数学・英語・理科 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学(TA,UB,V)・物理・化学・英語 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給2000円付近 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
時給2000円付近 | |
希望時給(中学生) | |
時給2000円付近 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給2000円付近 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
無し | |
家庭教師の指導経験 | |
以前担当している高校一年生の生徒様は主に数学を教えていました。その生徒様は普段の勉強に対するモチベーションが低く、勉強癖がついていない中、最初は簡単な問題をメインで解かせながら楽しい会話も交えて挫折しないように指導を続けました。その結果、指導外の自宅学習でも自主的に学習するようになり、数学のみならず他の科目での成績も向上しました。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
無し | |
自分の性格・長所 | |
初対面でも臆することなく話しかける事ができて、相手の気持ちを考えた発言、行動ができる。固定観念に囚われず人に合った指導方法を柔軟に変えることができる。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
最終情報更新日 | |
2020年9月10日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
私は以前ホテルでアルバイトをしていました。ホテルでの従業員は年齢層が比較的高く、周りに同学年の人間はほとんどいませんでしたし、同学年の人は留学生が多く、共通の話題が無い中で仲良く仕事できるかどうか不安でした。しかし、私は一つ上の世代に通じる趣味の話を積極的に振ることで距離を縮めることができましたし、留学生とは言葉が通じなくともボディランゲージで明るくコミュニケーションを取ることができました。そのため、私は初対面の人でも仲良く会話を盛り上げる自信を身に付けました。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
自分の性格や強みを活かしたいから。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
モチベーションを保つ指導を行いますのでお互いに切磋琢磨して高みを目指しましょう。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒様が分からない問題を適当に流していないか察知することでしっかり理解した状態で次の問題に取り組めるようにします。指導前には保護者の方から学習状況を確認する。模試や定期試験の結果から苦手分野を読み取りどの分野に重点を置いて勉強すべきかを説明する。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止) | |
私は一度、大学受験に失敗してしまいました。 勉強こそは図書館に通いつめ、毎日やっていましたが18の若い私は模試や定期試験の結果に一喜一憂することも多く、慢心しがちで自分の能力を過剰に評価することが少なくありませんでした。 浪人して駿台予備学校に通うようになってからは難しい応用問題に手を出すばかりではなく基礎をおろそかにしない学習方法で着実に点を取る戦略を意識しました。その結果、本質的に物事を捉えることができてその経験は現在活動している学生新聞にも役立っていると思います。受験時代の酸いも甘いも知っているからこそ与えられるものが多いと思うので不自由な点も多々あると思いますがお互いに辛抱強く頑張りましょう。 |
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