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都道府県市区町村 | 東京都渋谷区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 山手線 | ||
性別属性 | 女性・大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 東京学芸大学 | ||
学部学科系統 | 教育 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学1年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段 | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
30分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
経験なし | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
める | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR山手線 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
渋谷周辺 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
渋谷区立松濤中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
東京都立総合芸術高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
東京学芸大学教育学部中等教員養成課程美術選考 | |
得意科目 | |
国語・理科・英語 | |
趣味・特技 | |
歌うこと・絵を描くこと・整理整頓・スポーツ大好き | |
資格・免許 | |
英検3級 | |
中学時代の部活 | |
テニス部(他大会出場経験あり) | |
高校時代の部活 | |
軽音部・陸上部 | |
大学のサークル・部活 | |
なし | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
なし | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
なし | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
東進ハイスクール | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
なし | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
東京都立総合芸術学校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
東京学芸大学 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
全教科○ | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
数学以外○ | |
指導可能科目(中学生) | |
数学以外○ | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学以外○ | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
2000円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
3000円 | |
希望時給(中学生) | |
3000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
5000円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
とくになし | |
家庭教師の指導経験 | |
とくになし | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
とくになし | |
自分の性格・長所 | |
明るく・優しい雰囲気・笑顔・話しやすい・教員志望・ポジティブ・考えることが好き・面白いことが好き・効率を求める・変化を嫌わず高い向上心を持っている | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
生徒の理解を第一に考え、何がわからないかを明確にしていきそこを埋めいく、インプットよりアウトプット重視です。また、生徒一人一人にペースを合わせて、理解を置いてきぼりにしないように意識したいです。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
一番心に残っているのは国立大学の受験です。高校は藝大や美大を目指す生徒がほとんどですので、実技の授業が多く、普段受験科目の勉強の時間がなかなか取れず周りからは「東京学芸大学なんて無理だ、諦めた方がいいよ」と言うようなことを言われていました。その言葉にむしろ燃え上がってしまい、学校が終わったら直ぐ塾は向かって夜の22時まで、夏休みは毎日朝の8時から22時まで勉強して、塾以外の時間も移動時間は必死で単語を覚えて、気づいたらセンター試験の点数が、塾に入った当初の約3倍にまで跳ね上がっていました。最初国語がなかなか伸びず、60点くらいだったのですが、センター試験本番では約170点、論説文は満点でした。焦らずコツコツの大切さを知りました。 | |
最終情報更新日 | |
2021年1月22日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
コンビニエンスストアで2年間、レジ業務、清掃、接客などのお仕事をやらせていただきました。チラシやティッシュ配りのバイトもやったことがあります。人間観察とコミュニケーションを取るのが好きで、そのようなバイトは刺激的でとても楽しかったです。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
教員志望で、大学で教育に関する知識は学んでいるのでやり方は分かるけれど実際に教えた経験が少ないので、非常に良い経験になると思ったからです! | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
勉強を楽しいと思あるような指導を心がけます!その場凌ぎでなく次の好奇心につながるように楽しく教えられるといいなと思います。指導経験はなく、少し緊張していますが、教育に関する知識はあるので、それらを生かして気を引き締めてチャレンジしてみようと思います‼ | |
指導する際に心掛けたいこと | |
現段階で生徒が本当に理解しているかを毎度確認しながら進めて行きたいと思います、理解したと口では言えても「説明してみてくれる?」と言うと、まだまだアウトプットはできない生徒が多いような気がします。インプットで終わらずアウトプットを重視で、復習も忘れず、しっかりと記憶の定着を意識して指導させていただこうと思っています。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止) | |
私が教員を目指すようになったきっかけは、中学校の授業が非常につまらなかったからです。もちろん、楽しい学びを与えて下さった先生も沢山いました。しかし、教員という仕事は忙しく労力を使うためか、疲れてしまって生徒の理解を放置し、形式的に授業を進めてしまっている先生、興味のある内容を深掘りさせてくれない先生を何人も見てきました。つまらない授業を受ける度に、なぜつまらなくなってしまうのか、何をどう直せばより良くなるか、私だったらどうするかを考えていました。実際に教えるとなるとやはり難しいのだなと実感するかもしれません、うまくいかないな、、難しいな、と思ったら諦めずに、その都度考え、工夫して改善していこうと思います。よろしくお願いします。 |
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