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都道府県市区町村 | 東京都八王子市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 京王相模原線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 中央大学 | ||
学部学科系統 | 社会・国際 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学2年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段 | |
公共交通機関 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
1年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
中大生 | |
最寄駅(沿線駅名) | |
京王堀之内駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
京王相模原線・京王堀之内駅〜多摩モノレール・中央大学・明星大学駅 | |
指導可能なエリア | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
関東第一高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
中央大学 総合政策学部 政策科学科 | |
得意科目 | |
英語 世界史 | |
趣味・特技 | |
野球観戦やお笑い番組を見ることが好きです。 | |
資格・免許 | |
英検2級 漢検2級 TOEIC725点 | |
中学時代の部活 | |
野球 | |
高校時代の部活 | |
無所属 | |
大学のサークル・部活 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
関東第一高等学校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
中央大学総合政策学部・国際経営学部、法政大学社会学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
国語 算数 英語 社会 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数 英語 社会 | |
指導可能科目(中学生) | |
英語 数学 社会 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
英語 世界史 現代文 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給2000円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
時給2500円 | |
希望時給(中学生) | |
時給2100円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給2600円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
2020年4月〜2021年度3月まで個別指導塾にて高校受験を目指す生徒を二人ほど指導しておりました。科目は主に英語を担当しておりました。 | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
4人兄弟の長男ということもあり、子供と話すことが好きなため、性別や学年を問わず比較的にすぐ生徒さんと気軽に話すことが出来ると思います。また人の話を聞くのが上手だとよく言われることがあります。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
教科書や参考書の内容を読み上げるだけの指導ではなく、生徒の目線から見てわかりやすく内容を理解できるように、できるだけ簡潔に指導をします。間違えた個所はどうして間違えたのかをはっきりさせ、次からはどうすれば良いのかを一緒に考えていきます。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
大学の受験勉強を通して、継続して勉強することの重要性を学びました。高3になり受験勉強を始めた時は、自分のレベルでは到底無理だと思っていましたが、毎日志望校合格のためにやるべきことを一個ずつやっていき、着実に学力を身に着けていくことが出来ました。この経験から諦めずに日々の勉強の積み重ねが何よりも大事だと学べました。 | |
最終情報更新日 | |
2021年8月21日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
個別指導塾で働いていた際に、高校受験を目指す生徒と高校への内部進学を目指す生徒を担当しておりました。過去問を解く中で、傾向を解説して生徒はどこが苦手なのかを明確にしていき、かつ時間配分を決めていき、指導をしておりました。見事生徒は志望校に合格することが出来、 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
塾で教えるとなると、ある程度カリキュラムなどに沿って指導をしないといけないため、生徒に合った指導を十分に行えないと思ったため、家庭教師となり柔軟に生徒の現状に合わせて指導を行いたいと思ったため志望いたしました。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
生徒さんにあった指導を行っていきたいと思っています。教科書を読み上げるのみの授業ではなく、内容をかみ砕きわかりやすく内容を解説していきたいと思います。授業だけでなく、気さくに色々なことを話していける関係を作れるように努力していきます。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
一方向のみの授業にならないように、質問やその時思ったことなどを随時聞いていき、双方向の授業となるように心がけます。わからないところをあやふやにするのではなく、一個ずつ知識を身に着けていけるような授業をします。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止) | |
家庭教師という事で、生徒の特性にあった授業を行っていきます。教科書の内容を読むだけやひたすらに問題を解くだけでは成績をあげることは難しいです。成績をあげるにしても志望校合格を目指すにしても、勉強した量ではなくどのように勉強したかという過程が大事です。学校や塾では細かな勉強法までは指導できませんが、家庭教師という立場では授業内容以外にも多くのことを指導することが可能であると思います。生徒さんとは年齢が近い為、親身に寄り添い授業をしていきたいと思います。 |
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