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都道府県市区町村 | 東京都武蔵野市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 中央線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 東京工業大学 | ||
学部学科系統 | 理 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
新大学4年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段 | |
公共交通機関,自動車,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
40分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
経験なし | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
けんいんさかい | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR中央線武蔵境駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
JR中央線新宿ー目黒ー大岡山 | |
指導可能なエリア | |
中央線,井の頭線,京王線,沿線 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
武蔵野市立第2中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
都立西高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
東京工業大学理学院地球惑星科学 4年 | |
得意科目 | |
数学・物理・英語 | |
趣味・特技 | |
天文関係・パソコン | |
資格・免許 | |
運転免許,英検3級(小学生の時).TOEIC 780点 | |
中学時代の部活 | |
無し | |
高校時代の部活 | |
バスケット部 | |
大学のサークル・部活 | |
ボート部,天文研究会 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
栄光,ENA | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
早稲田アカデミー | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
河合塾(浪人時) | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
桐朋 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
慶応大学理工,東京理科大学理 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
不可 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
不可 | |
指導可能科目(中学生) | |
数学,英語,理科 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学,物理,化学.英語 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
不可 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
不可 | |
希望時給(中学生) | |
時給 1800円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給 2300円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
無し | |
家庭教師の指導経験 | |
報酬をもらっての家庭教師の経験は無しだが,2学年下の弟には,大手予備校の数学講師である父のアドバイスの下,数学,英語について教える機会は多数あった. | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
穏やか,忍耐強い,社交的とは言えないが,オタク系のh「人嫌い」ではない | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
学校(中学,高校)で使っている教科書.指定問題集,どの分野を勉強しているのか,さらにできるだけ,どの分野が苦手か,報告できるようにしてもらえると,ありがたいです. | |
得意とする指導のスタイルは? | |
受験を控えているにしても,まずは学校の授業の理解,テスト対策でしょうから,学校で使っている問題集を計画的にその演習を進め,その分からないところの説明,確認・定着を中心として,特に質問のない時は,教科書を使っての重要事項の確認をしたいと思います. | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
東工大の数学の問題がとても難しくて,焦ったこと,結果としても半分も取れなかったのだが,大学に入ってから多くの友達に聞いても同様に数学で苦労したことを聞いて,何やらホットしたこと.高校受験で,桐朋の前に肩慣らしのつもりの軽い気持ちで受けた私立市川学園で落ちたこと.油断があったことは反省した. | |
最終情報更新日 | |
2022年4月14日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
大学のクラブ部員(ボート部)の恒例になっているアルバイトなのだが,かまぼこの「鈴廣」のデパ地下の売店にて,年末1週間ほど,売り子を3年続けてやっています.客商売に大切な人とのコミケーションの取り方,礼儀,など,いい経験になりました. | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
2学年下の弟に,数学.英語,化学を教える機会は,かなりあった.大手予備校(浪人生対象)の数学の講師である父のアドバイスも得ながら,上手く教えられたと感じたときは,喜びがあつた.この2年半,大学のクラブ(ボート部)の活動が忙しく,またコロナの問題もあり,家庭教師の応募はできなかったが,今は定期的に時間が取れる目安もついたので,応募した. | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
家庭教師を望まれる生徒さんは,苦手意識を持っている生徒さんが多いのだろうと思っています.数学,理科が苦手な人に教えるという経験も,弟への指導で少しは経験しております.未熟ではあるかもしれませんが,精一杯努力して教えていきたいと思いますので,よろしくお願いします. | |
指導する際に心掛けたいこと | |
中高生に教える際の表現.説明する語彙はプロの講師と比べて,不十分なのは仕方がないことだろうと思います.出来るだけ一緒に教科書の説明に即しての理解を図っていきたいと思います.また,生徒さんがやるべき課題,作業がはっきり伝わることを意識して指導に臨みたいと思います. | |
自己PR・備考など(最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止) | |
自分自身は指導経験は少ないものの,身近にいる父が弟に教える様子を観察する機会を通じて,説明する言葉の具体性,コツといったものが少しわかっているつもりです. 出来るだけ分かりやすい言葉を使って,また教科書などの説明を共に参照しながら,教えていきたいと思っています.最初の1時間ほどの体験授業(無料)の実施をぜひ試していただきたいと思います. |
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