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都道府県市区町村 | 東京都渋谷区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 副都心線 | ||
性別属性 | 女性・その他 | ||
在籍大学・最終学歴 | 帝京平成大学 | ||
学部学科系統 | 看護・保健・衛生 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 ※2022年4月からの新学年 | |
中退(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
24歳〜30歳 | |
使用可能な交通手段 | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
20分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
nana | |
最寄駅(沿線駅名) | |
副都心線北参道駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
渋谷区 新宿区 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
私立女子学院中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
私立女子学院高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・新学年)※記入必須 | |
看護学部中退 | |
得意科目 | |
数学 理科 小論文(中受対策も可) | |
趣味・特技 | |
遊戯王/スポーツ | |
資格・免許 | |
漢検準1級/英検準1級/N検2級/剣道4段 | |
中学時代の部活 | |
剣道部 | |
高校時代の部活 | |
剣道部 | |
大学のサークル・部活 | |
剣道部/救命学習サークル | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
早稲田アカデミー | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
早稲田アカデミー | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
家庭教師の先生にお世話になっていました | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
女子学院中/吉祥女子中/浦和明の星中 | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
聖マリアンナ医科大学/帝京平成大学 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
前科目 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数/理科/国語/小論文(都立対策) | |
指導可能科目(中学生) | |
数学/理科 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数1/数A/数2/数B/数3/生物/物理 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
2000円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
2500円 | |
希望時給(中学生) | |
2000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
3000円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
高校卒業と同時に早稲田アカデミー国分寺校で1年、錦糸町校にて3年間、小3から中3まで幅広く指導してきました。小学部は四谷大塚の予習シリーズを用いて指導しておりました。私自身に中学受験の経験もあり、理数国は中学受験に対応した指導も可能です。また、都立受験対策のコースも担当していたため小論文の指導も可能です。もちろん学校の補習であれば全科目対応させていただきます。中学部は高校受験対策の生徒さんを受け持っていたのが理数のみになりますので対応できる科目は絞られます。 | |
家庭教師の指導経験 | |
特にありません。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
特にありません。 | |
自分の性格・長所 | |
私自身に大学受験での挫折経験もあり、勉強がわからない、勉強が嫌い、できないと思う生徒さんの気持ちが痛いほどわかるという所が長所だと思っております。なるべく保護者の方含めお相手との障壁をなくすこと、一緒に根気よく出来ないことにトライする事をモットーに講師をしてきました。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
生徒さん一人一人に向き合った指導が得意です。生徒さんに歩幅を合わせること、分からないところを素通りしないで立ち止まって"一緒に"考えること。分からないことは悪ではないと思っています。分からないと生徒さんが言える環境作りが出来ることが私の強みです。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
早稲田アカデミーの現役講師だった時代のことです。その時受け持っていたいちばん優秀なクラスのいちばん優秀な生徒さんが1月の受験に落ちました。滑り止めと思って受けた埼玉県の受験です。第1志望校との偏差値の差は10以上ありました。私が受け持っていたのはその生徒さんが苦手とする国語。ご本人も顔面蒼白でその埼玉受験の合格発表日から小学校を休んで毎日自習に来ました。私も毎日彼が来る時間に校舎に行き、対応外の科目も含め一緒にリスタートを切りました。細かいところまで何度も何度も反復を繰り返し、過去問はありったけ解き込みました。少しでもひっかかるところは基礎に戻り、また応用を繰り返し、それが連日続いた夕方、彼が突然泣きだしました。「もうできない」と「もうやめたい」と。私は彼にのしかかっているプレッシャーにも、不安にも、気付くことができなかったのです。毎日何時間も一緒にいて、向かい合って、沢山話したのに。その瞬間が講師経験の中で1番の力不足を感じた瞬間でした。彼の泣き顔が数年経った今でも忘れられません。受験当日まであと1週間を切ったところでの出来事でした。当日、受験応援で朝から会場の入口に立って生徒さん達を激励して回る時に、保護者の方を振り切って駆け寄ってきてくれた彼に、「余裕だよ」と声を掛け背中を叩いて送り出しました。結果は見事合格。後から保護者の方に聞いた話によると、私との自習で泣いてしまった日、「nana先生が大丈夫って言ったから俺は大丈夫なんだ」と話してくれたそうです。「泣いたら頭が考えることを辞めてしまうから、わからなくても泣かないこと。涙が出そうになったらnana先生のところに全部持ってきていいからね。どんなに簡単な問題でも、どんなにくだらない疑問でも先生は絶対に解決するよ。」というのが当時の私とそのクラスの生徒さん全員との約束。もちろんその子はその当時の小6で圧倒的な成績優秀者なわけですから、分からないことは分からないと自発的に言えるタイプの生徒さんでした。彼が不安を抱えていたなんて頭の端にもありませんでした。私の仕事は勉強を教えるだけじゃないと改めて考えさせられる経験となりましたし、私の言葉一つで生徒さんが息切れしながらも受験という長い道のりを最後まで走り抜けられたという最高の感動を得られました。人として生徒さん一人一人としっかり向き合うことを私の根底に植え付けた貴重な経験です。 | |
最終情報更新日 | |
2022年3月25日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
家庭教師の指導経験はありません。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
自身で会社経営を始め落ち着いて時間が取れるようになり、もう一度学習指導をと思った時に早稲田アカデミーに戻るのでも良かったのですが、家庭教師でしっかり一人一人と向き合いたいと思ったのがきっかけです。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
初めまして。 ここまで自己紹介をご覧頂きありがとうございます乱文ではありますが目を通して頂き光栄です。 私の強みは趣味が幅広く、小学生でも中学生でも仲良くなれること。まずは仲良くなったところを糸口に、私の指導が耳に入るような関係性を築けること、勉強は嫌いだけど私との学習の時間はまあ頑張ってみてもいいかなって生徒さんに思って頂けたら嬉しいです。 松岡修造の如くとまでは言いませんが、武道に励んでいたこともあり熱い人間です。 一緒にお子様の勉強に対する障壁を取り除いて行けるよう、連携して前進していきたいと思います。 よろしくお願い致します。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
まずは楽しむことから始めます。 怒ることは指導ではないと考えていますが、違うことは違うとはっきり言います。 常識の範囲内で勉強以外の会話も取り入れます。 分からないと言える環境作りに徹します。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止) | |
上記に書き尽くしてしまったので割愛させて頂きます。 |
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