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都道府県市区町村 | 東京都北区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 京浜東北線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 東京理科大学 | ||
学部学科系統 | 理 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
大学2年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段 | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
30分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
経験なし | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
つぐ | |
最寄駅(沿線駅名) | |
京浜東北線 上中里駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
東京23区 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
支給希望 | |
出身中学 | |
富山市立堀川中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
高岡龍谷高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
東京理科大学 理学部 化学科2年 | |
得意科目 | |
英語 化学 | |
趣味・特技 | |
卓球 お笑い | |
資格・免許 | |
英検2級 | |
中学時代の部活 | |
卓球部 | |
高校時代の部活 | |
卓球部 | |
大学のサークル・部活 | |
卓球サークル 生物サークル | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
育英センター | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
東京理科大学 理学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
算数 理科 英語 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数 英語 | |
指導可能科目(中学生) | |
英語 数学 理科 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
英語 数学 化学 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
2000円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
2000円 | |
希望時給(中学生) | |
2000円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
2000円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
周りからは見た目も中身も柔らかい印象と言われます。人見知りの方でも気負いせずに対応できると思います。また、スポーツをやっていたため根気強いてます。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
褒めて伸ばす。基礎を繰り返しコツコツ指導。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
大学受験。1人でも頑張ることの大切さ。忍耐力、計画性など | |
最終情報更新日 | |
2022年6月28日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
大学1年4月から10月までファミレスでアルバイトをしていた。業務内容はオープンに向けての準備(掃除、解凍など)、料理提供、ご案内、レジ打ち等接客全般をおこなっていた。 それ以降現在までは東京大学の研究室で実験の補助や実験用マウスの飼育、管理などを行なっている。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
高校の頃から誰かに勉強を教えることが好きであり、塾講師、家庭教師等に挑戦したいと思っていたところ、現在家庭教師をしている知り合いに家庭教師を始めることを薦められたため応募しました。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
高校の時から勉強を誰かに教えることが好きで教育分野のアルバイトに興味があり、ちょうど家庭教師をやっている知人に勧められたため家庭教師のアルバイトを始めようと思いました。生徒さんの悩みには本人と同等に真剣に悩み考えたいと思っています。生徒さんの成績向上、勉強をやらされているからやりたいに変えるために全力でサポートします。よろしくお願いします。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
こちらが指導したいことを伝えることを目的とせず、理解させることを目標とする。生徒の理解度得意苦手に合わせて指導内容を臨機応変に変更していきたい。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止) | |
私の長所は会話相手の話を最後まで聞き理解しようとできることです。誰かと会話、議論している時に相手が話しているときは自分が言いたいことがあっても最後まで聞いて相手の考えを理解した上で言葉を返すように心がけています。また、周りから見た目や雰囲気が柔らかく穏やかな印象だと言ってもらえることがあり、それもあってかがっこうの友人や後輩から些細なことから進路などについてでも相談してくれることがあります。この話を聞く能力は家庭教師の現場でも大いに活かせると思います。 また、小学生の頃から10年ほど卓球をやっていて全国大会にも何度か出場した経験があります。この経験から一貫して同じことを続ける根性、忍耐力や自分のプレーを分析しどうすれば上達するかを考える分析力、計画性などを身につけました。 これらのスリルを活かして家庭教師として根気強く、生徒により近い目線に立って教育したいと思っております。 |
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