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東京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（東京都の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「東京都の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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東京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（東京都の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「東京都の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県市区町村 | 東京都品川区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 京浜東北線 | ||
| 属性 | 男性・大学生 | ||
| 在籍大学・最終学歴 | 慶應義塾大学 | ||
| 学部学科系統 | 総合・環境・人間・情報 | ||
| 中学受験 | 経験あり | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 大学１年（文系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳〜23歳 | |
| 使用可能な交通手段 | |
| 公共交通機関,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
| 1時間以上 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
| 経験なし | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| 若き社会学者 | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 大井町駅 JR京浜東北線 東急大井町線 りんかい線 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 大井町駅〜横浜駅（JR）、横浜駅〜湘南台駅（相鉄） | |
| 指導可能なエリア | |
| 品川区、大田区、港区、目黒区、渋谷区、世田谷区、神奈川県、川崎市、横浜市、藤沢市、JR京浜東北線、相鉄本線、相鉄いずみ野線、東急大井町線、りんかい線 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 慶応義塾普通部 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 慶応義塾高校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 慶応義塾大学総合政策学部1年 | |
| 得意科目 | |
| 趣味・特技 | |
| ピアノ、アルペンスキー、ヴァーチャルユーチューバー（趣味） | |
| 資格・免許 | |
| 中小企業診断士試験合格（登録予定） | |
| 中学時代の部活 | |
| 音楽部、化学の会、模型工作研究会 | |
| 高校時代の部活 | |
| スキー部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 日能研 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 灘中学校、栄東中学校、渋谷教育学園幕張中学校、慶應義塾普通部、慶應義塾湘南藤沢中等部、慶應義塾中等部 | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 国語、算数、理科、社会、英語 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 国語、算数、理科、社会、英語 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 国語（現代文、古文）、数学、理科（物理、化学、生物）、社会（歴史、地理、公民）、英語 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 現代文、古文、数学、物理、化学、生物、世界地理、政治経済、現代社会、英語 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 時給2000円 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 時給2500円 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 時給2500円 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 時給3000円 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 家庭教師ではありませんが、６歳下の弟に中学受験の指導をしていました。２年間で、偏差値は５６→７４まで向上。結果的に彼は、開成中学校に合格しました。 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 自分の性格・長所 | |
| １６性格診断では、ENTP-A(討論者)に該当します。物事をいろいろな側面から深く考えるのが得意です。お祭りやライブ会場のようなガヤガヤした場所は少し苦手です。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| おそらく、私の指導は人を選びます。相性が良い場合は成果を保証しますが、相性が悪い場合は成果が出にくいので、一度体験してから契約の判断をお願い致します。 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 私が得意とするのは、生徒自身に「気づかせる」学習です。私は魚を与えるのではなく、釣竿の使い方を教えます。それによって、今まで何となく解いていた問題が、確固たる自信と根拠をもって解けるようになります。また、知識や考え方の応用範囲が広がり、初見の問題にも対応できるようになります。 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 最終情報更新日 | |
| 2022年8月6日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| 高校生の時に飲食店でバイトしていましたが、コロナによる営業制限でその店が廃業することになり、それ以来バイトはしていません。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 人に教えるのが好きだからです。理解してくれたときの笑顔が好きです。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
| 何かを理解する、そして自分の知識を応用できるようになるということは、本来とても楽しいことです。私の役割は、学習の楽しさを知ってもらうことにほかなりません。確かに成績も向上するでしょうが、それは副産物です。しばらく私の指導を受け続ければ、そのうち私がいなくても自ら学習するようになるでしょう。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
| まずは、徹底的に現状を分析します。どのような場合においても、課題とは理想と現状のギャップです。現状を分析し、理想を設定することで、初めて私のすべきことが明確化されます。どこまで理解しているか、どのくらいの応用力があるかといった生徒さんの現状を把握したうえで、それに合わせた指導を行います。私の目標は、私がいなくても生徒さんが自ら学習できるようになることなので、学習の楽しさを伝えることに全力を尽くします。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止） | |
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慶應義塾高校を、文系トップの成績で卒業。高校在学中に、経営コンサルタントの国家資格、中小企業診断士の試験に史上最年少で合格。現在は慶應義塾大学で、社会学と経営学を研究している。 たとえ難しいことでも、それを分かりやすくかみ砕いて説明するのが得意。大学1年の春学期では、多くの勉強会を主催し、10人の友達を落単から救出した。クラスのなかでは、「分からないことがあればあいつに聞け」と評判になっている。 |
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