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都道府県市区町村 | 東京都国立市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 中央線 | ||
性別属性 | 男性・大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 一橋大学 | ||
学部学科系統 | 経済・経営・商 | ||
中学受験 | 経験なし |
学年と文系or理系 | |
大学4年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段 | |
公共交通機関,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
2年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
ばっさー | |
最寄駅(沿線駅名) | |
中央線国立駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
中央線沿線、南武線沿線 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
熊本市立龍田中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
熊本県立熊本高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
一橋大学経済学部4年 | |
得意科目 | |
英語、数学、世界史、日本史 | |
趣味・特技 | |
陸上競技(短距離)、邦ロック、読書 | |
資格・免許 | |
運転免許、英検準1級 | |
中学時代の部活 | |
陸上部 | |
高校時代の部活 | |
陸上部 | |
大学のサークル・部活 | |
陸上部 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
なし | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
なし | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
なし | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
熊本県立熊本高等学校、熊本学園大学付属高等学校 | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
一橋大学経済学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
全科目 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
なし | |
指導可能科目(中学生) | |
全科目 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
国語、数学(1A2B)、英語、生物基礎、地学基礎、世界史、日本史 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給2500円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
指導不可 | |
希望時給(中学生) | |
時給2500円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給3000円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
なし | |
家庭教師の指導経験 | |
中学2年生と中学3年生の子の同時指導を1年半行った。担当科目は全範囲だったが、特に苦手科目であった数学・理科の指導を多く行った。中学2年生の子は定期テストの成績が30点向上し、中学3年生の子は無事志望校に合格することができた。 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
第1志望合格(高校名は忘れてしまいました) | |
自分の性格・長所 | |
穏やか、相手の立場にたって考えることができる | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
その生徒が何を苦手としているのかを適宜見極めながら指導を行う。問題を自作したり、やる問題の組み合わせを工夫したりと、生徒が勉強に飽きないような指導を行う。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
大学受験のセンター試験の日本史・世界史で思うように点数が伸びず、それが足をひっぱり志望校を変えざるを得なかった。原因は、単語帳や問題集ばかりを周回しており、教科書に立ち返ることが少なかったから。以降の2次試験までは、教科書を何十回も繰り返し読み、時代の流れを頭に入れることで、2次試験の論述問題にも対応することができた。 | |
最終情報更新日 | |
2023年5月23日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
飲食店: 接客とキッチンをメインに、店のインスタの運営の手伝いなど広報も少し行っていた。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
もともと勉強を教えることが好きで、これまでも中学・高校で他の人に勉強を教えることが楽しかった。 また、昨年度国家公務員試験を受験し、その際に高校の全科目を勉強し直したので、その知識も生かせると思った。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
自分自身の受験や、家庭教師としての指導の経験を活かし、しっかりと個人にあった指導を行います。 昨年度国家公務員試験を受験し、受験科目として高校の全科目が課せられたため、細かい部分までしっかりと対応可能です。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒のペースに合わせた指導を行いながらも、長期的にみた勉強の計画をしっかりとみすえた指導を行う。 苦手なところを根本からつぶしていき、ボトムアップのような形で成績向上につなげていく。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止) | |
私はこれまでの受験で、公立高校、国公立大学いずれも、塾に通うことなく第1志望に合格することができました。 この理由としては、自分の勉強に今何が足りないのか、何をやるべきなのかをしっかりと見極めて、着実にこなしていくことができたからだと考えています。 ただ塾に通っても、それぞれに必要な勉強は違うため、他の人と同じカリキュラムで同じような勉強をするのは効率的ではないと考え、塾には通いませんでした。 このような個人にあった勉強スタイルを見つけるといった経験を、家庭教師にもしっかりと活かすことが出来ると思います。 |
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