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東京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（東京都の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「東京都の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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東京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（東京都の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「東京都の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県市区町村 | 東京都日野市 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 京王京王線 | ||
| 属性 | 男性・大学院生 | ||
| 在籍大学・最終学歴 | 中央大学 | ||
| 学部学科系統 | 法・政治 | ||
| 中学受験 | 経験あり | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 修士１年（文系）,卒業（文系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 31歳〜35歳 | |
| 使用可能な交通手段 | |
| 公共交通機関 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
| 1時間以上 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
| 3年以上 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| zoo | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 京王線高幡不動駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 徒歩 | |
| 指導可能なエリア | |
| 東京都近郊で応相談。京王線、多摩モノレール、小田急沿線であれば問題なく伺えます。 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 聖徳学園中学校 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 都立戸山高校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 中央大学法学部卒業 | |
| 得意科目 | |
| 英語、現代文、小論文、文系数学、政治経済・倫理 | |
| 趣味・特技 | |
| 映画鑑賞、読書 | |
| 資格・免許 | |
| 英検2級、TOEIC780 | |
| 中学時代の部活 | |
| バスケ部 | |
| 高校時代の部活 | |
| 合気道部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| SAPIX | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| SAPIX | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 独学 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 巣鴨高校、早稲田実業高校 | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 中央大学法学部(四科目)、早稲田大学法学部、明治大学法学部 | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 英語、数学、国語 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 英語、現代文、小論文、文系数学、センター対策全般 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 希望時給（中学生） | |
| 時給2000円(応相談) | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 時給3000円(応相談) | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 受験生クラスを含む高校生対象の塾で3月まで指導していました。院進学に伴い、退職いたしました。 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 大学受験対策、定期テスト対策で4名の指導実績があります。 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 上記4名の合格実績です。(◯は進学先) （１）Aさん 指導開始時期 高2夏休み 指導開始時の学力 偏差値40後半 指導科目 英語、現代文、小論文 合格 ◯慶応法、早稲田法、中央法、青学法 （２）Bくん 指導開始時期 高3春休み 指導開始時の学力 偏差値55前後(部活メインであまり勉強していませんでしたが、ポテンシャルはありました) 指導科目 英語、現代文、小論文、文系数学、センター全般 合格 ◯一橋法、慶応法、早稲田政経、中央法、センター試験(850程度/950) （３）Cくん 指導開始時期 高3春休み 指導開始時の学力 偏差値40後半 指導科目 英語、現代文、古文漢文、文系数学 合格 ◯中央経済、中央総合政策、明治経営、青学経営 （４）Dくん 指導開始時期 浪人4月 指導開始時の学力 偏差値50前後 指導科目 英語、現代文、文系数学 合格 ◯早稲田法、中大法、一橋不合格 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 担当した生徒さんにはアツいと言われますが。。笑 基本的には柔らかい人当たりだと思います。指導面では厳しい面と優しい面があると思いますが、生徒さん次第なのが正直なところです。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 丁寧に一から指導したいと考えていますので、新高1、新高2生を学力問わず歓迎します。また不登校の生徒さんで自宅学習のご希望があれば対応します。中高一貫校の先取り学習も歓迎です。新高3生、浪人生の指導ももちろん承ります。 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 最終情報更新日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| 元々フリーターでしたので、バイト経験は豊富。飲食業、営業職(社員)も経験しました。飲食店や営業職でコミュニケーション能力は培われました。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
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自分自身が勉強が大嫌いだったと同時にコンプレックスも抱えていました。 自分のように勉強が大嫌いだったり、コンプレックスを抱えていたりする生徒さんに勉強へ目を向けてもらうきっかけを作って欲しいと思い、家庭教師を始めました。 それがきっかけなんですが、やはり単純に教えるのが好きで楽しいのだと思います。目標に向けて一緒に計画を作り、一緒に達成していく過程にやりがいを感じます。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
| 全体的に長くなったかも知れませんが、お読み頂きありがとうございます。私は10代後半という然るべき時に勉強しなかった訳ですが、そのおかげで培えたものもあると思います。一度受けた以上は責任を持って、合格まで生徒さんと伴走していくつもりですので、よろしくお願いします。それでは、ご検討の程、何卒よろしくお願いします。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
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長くなりますが。。 勉強が上手くできていないというのは本人が一番つらいと思うので、その気持ちをまずは理解することを心がけてます。そして、私自身、勉強が嫌いなところから、今は本当に勉強が楽しいと思えるところまで来れたので、そこを伝えていきたいと思います。 指導としては「効率的な内容」と「それをやり遂げるモチベーション維持」が大事だと思ってます。 具体的には以下のような段階を踏むようにしています。 （１）成績不振の原因を分析 成績不振の原因は、勉強の仕方を間違えてるか、やる気が出ないかのいずれです。勉強の仕方が間違えているのならば、適切な方向に修正します。やる気が出ないのであれば、本人としっかり話し合い、その原因を探ります。そもそも、なんで大学行くの？という疑問を持ってる生徒さん達と沢山接してきました。全てに原因があり、解決できると考えてます。 （２）勉強計画の策定 受験勉強はシンプルです。 (志望大学合格に必要な学力)-(現時点での学力)のギャップを割り出し埋めるだけ、本当にそれ以上でもそれ以下でもないと思います。まずはそのギャップの割り出しと、そこを埋める計画を作成します。この辺りの処理能力は社会人経験で培ってきた自負があります。 （３）授業 苦手をつぶす。今日できなかったことを明日できるようにする。これが授業の目的だと考えてます。しかし、その中で楽しいというのも生徒さんのモチベーション維持には大事だと思ってます。例えば今まで効果があった指導だと、Netflixの海外ドラマや映画を使った英語指導などが挙げられます。または話し合いの上で、マインドマップや音読なども指導に取り入れてます。一般的には珍しいやり方でも効果が出そうであれば、ドンドン取り入れていき、生徒さんのモチベーションアップに繋げていきます。 （４）計画実行のメンテナンス 計画作成や授業をしても、それをやってもらわないといけません。モチベーションの維持が何より大事です。親身にLINEなどでの質問にもしっかり対応していきます。課題を出してあとは生徒さんに放り投げるだけならば、誰でも出来ます。今やれない、できない原因は生徒さん一人一人にあり、それを解消する正しい方法があると思っているので、生徒さんと一緒に実践していきたいと思います。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止） | |
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自己PRとしては、3つあると思います。 （１）社会経験がある。 （２）私自身が現在進行形の受験生である。 （３）MARCH以上の合格に自信と実績がある。 （１）社会経験がある。 そもそも私の経歴はかなり変わっています。10代の頃に勉強がとにかく嫌いで高校卒業後は様々な職を経験しています。飲食店では店舗責任者としてグループ1位の売り上げを生む店舗作りをし、営業職でも成績1位を複数回取りました。そういった経験の中で、やり甲斐のある仕事をしたいと思い、弁護士を目指して大学受験に臨み、0から約半年で中央大学法学部に進学することが出来ました。大人になってから勉強を始めてみると勉強は凄く楽しいし、生きて行く上で役に立つものだと気付き、それを昔の自分のような生徒さんに伝えたいと考えて、塾講師と家庭教師を始めました。こういった社会経験から、冷静な目標達成能力と生徒さんのモチベーションを維持するコミュニケーション能力が培われたと思います。また、社会経験がある為、大学に行くことの意義は一般の大学生の方より分かるつもりです。私自身も正直苦労はしましたから。その意味では、親御さんに近い目線で生徒さんに勉強して欲しいと思えるし、とかく受験時や勉強を進める際に起こりがちな親子同士の意思の疎通不全の改善にも一役買ってこれたと思います。 （２）私自身が現在進行形の受験生である。 私自身、今も司法試験受験生ですし、ロースクール後に理系方面の勉強をしようと考えてます。その意味では私自身が勉強中で、勉強が上手くいかない気持ちは痛いほど分かります。現時点でどれほど勉強に向けていない生徒さんでも、粘り強く指導できる自信があります。そして、司法試験合格の必要性から勉強法は大学入学時点よりもさらに磨き上げているつもりです。この効果は必ず生徒さんにフィードバックできると思います。 （３）MARCH以上の合格に自信と実績がある。 前述の実績にも書きましたが、家庭教師をした生徒さんでMARCHに落ちた経験がありません。(正直に申し上げれば、距離の遠い塾講師では数名おります)自分自身も半年で中央法に受かった経験がありますし、どんな状況でも少なくとも1年あれば、一定程度のポテンシャルさえあれば半年でもMARCHであれば合格してもらえる自信があります。それは最低ラインで、新高1生、新高2生であれば早慶上智や難関国立に合格してもらえる自信がありますので、是非お役に立たせて頂きたいと思います。 自己PRは以上です。 |
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