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東京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(東京都の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「東京都の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県市区町村 | 東京都武蔵野市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 中央線 | ||
属性 | 男性・大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 早稲田大学 | ||
学部学科系統 | 総合・環境・人間・情報 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
4月から新大学5年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段 | |
公共交通機関 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
50分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
半年未満 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
へーわ | |
最寄駅(沿線駅名) | |
中央線吉祥寺駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
東京都内 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
出身中学 | |
私立渋谷教育学園渋谷中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
私立渋谷教育学園渋谷高等学校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・新学年)※記入必須 | |
早稲田大学人間科学部人間環境科学科新5年 | |
得意科目 | |
物理・数学・国語 | |
趣味・特技 | |
サッカー、ゲーム | |
資格・免許 | |
中学時代の部活 | |
バドミントン部 | |
高校時代の部活 | |
バドミントン部 | |
大学のサークル・部活 | |
なし | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
SAPIX | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
なし | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
なし | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
私立渋谷教育学園渋谷中学校 | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
早稲田大学人間科学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
算数 国語 理科 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数 国語 理科 | |
指導可能科目(中学生) | |
数学 国語 理科 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
数学 国語 物理 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給2500円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
時給2500円 | |
希望時給(中学生) | |
時給2500円 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給2500円 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
個人指導の塾で4ヶ月、小学校3年生〜高校3年生の10名程度の生徒に、国語数学理科を教えていました | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
自分の性格・長所 | |
心理学を学んでいたこともあり、コミュニケーションを苦手とする生徒さんについても寄り添いながら接することができます。趣味で人と話す機会が多いので、過不足なくコミュニケーションを取ることができると思います。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
馴れ馴れしくされるのを困るような生徒様でも適切な距離感を保ちつつ指導が可能です。指導を通してモチベーションを上げたり、ストレスなく勉強や生活が送れるようにサポートしていきたいと考えています。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
自分で勉強のカリキュラムを組んで受験勉強をしたことです。塾などを活用して苦手分野を克服しつつ偏差値を上げることを目標としていましたが、自身で勉強のスケジュールをたて、基礎固めをすることで、高校三年生の春に本格的な受験勉強を始めましたが、7月の京都大学の想定模試にて、現役生で全国三位という成績を残すことができました。この経験で勉強とは量ではなく普段の授業を受ける際の姿勢や自己管理が重要であると認識することができました。 | |
最終情報更新日 | |
2024年2月7日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
なし | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
より生徒に対して誠実に指導ができると考えたためです。 私はもともと勉強を教えるのが得意なので、妹に勉強を指導し、中学受験の第一志望を合格させることができています。この経験を活かし、大手の個人指導塾に勤務させていただいたのですが、教師間の情報伝達や管理などが杜撰であったため私が勤務していた塾ではお客様からいただいた指導料分の指導を平等に行えないと考えて、それが心苦しく、私を指名していただいている生徒様も多数おられたのですが、退職をさせていただきました。私は個人個人に合わせて接し方や教え方を変えることを得意としているので、家庭教師という立場で、生徒様に寄り添い指導をするという構図が自分に合っていると思い家庭教師を志望しています。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
成績だけでなく、将来のこと、現在の心理的状態など様々な要因が混在しており、保護者の方も生徒様自身も不安なことが多いと思いますが、立場上様々なケースの方にアドバイスを行ってきた経験もあるため、ご相談いただければ何であっても全力でお手伝いさせていただきます。よろしくお願いいたします。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒の見本となるように適切な距離感を保ちながら指導を行い、保護者の方や生徒様の不安や生活におけるストレスを払拭できるようサポートしていきたいと考えています。学生という時期は成績だけでなく精神的にも落ち着かない時期であるため、様々な立場の大人からの刺激を受けそれによって些細なことでもメンタルが揺れ動いてしまうようなこともあり得ます。自分は臨床心理学を学んでおり、精神的に不安定な学生の方の気持ちを理解しようと努めているため、寄り添いながら勉強を教えていくと同時に、不安を抱えている生徒様や保護者様が安心して過ごせるように教師という立場から全力でサポートができるように心がけていきたいと考えています。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止) | |
自身の経験や相談を受けたケースなど様々な経験があるため、心理的にもサポートができることが自身の強みであると考えています。また、以前勤めていた個人指導塾でも保護者様や塾長などからお褒めの言葉を多数いただいており、生徒がよりストレスなく勉学に励めるようなコミュニケーションを心得ています。指導についても、何につまづいていてどのような説明によって理解が深まるかなど他の方より理解しているつもりです。中学受験も経験しており、塾に頼らず自分自身でカリキュラムを組み成績を伸ばした経験もあるため、生徒様に合わせて成績を上げるような試みができると考えています。 |
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