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東京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（東京都の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「東京都の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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東京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（東京都の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「東京都の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県市区町村 | 東京都新宿区 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 大江戸線 | ||
| 属性 | 男性・プロ講師 | ||
| 在籍大学・最終学歴 | 明治大学 | ||
| 学部学科系統 | 法・政治 | ||
| 中学受験 | 経験なし | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 卒業（文系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 使用可能な交通手段 | |
| 公共交通機関,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
| 30分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
| 3年以上 | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| ちびとら | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 都営大江戸線牛込柳町駅、JR・東京メトロ市ヶ谷駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 指導可能なエリア | |
| 都営大江戸線沿線、JR・東京メトロ市ヶ谷駅から20分程度の範囲。 新宿区、渋谷区、豊島区、文京区、千代田区、港区、中野区。その他は応相談。 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 新宿区立牛込第三中学校 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 東京都立白おう高校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 明治大学大学院(法務研究科・法務専攻)中退 | |
| 得意科目 | |
| 英語、国語(現代文・古文・漢文)、日本史、公民(現社・政経) | |
| 趣味・特技 | |
| 音楽鑑賞、読書、サイクリング、外食 | |
| 資格・免許 | |
| 漢検準1級、英検準1級、TOEICスコア800 | |
| 中学時代の部活 | |
| 吹奏楽部 | |
| 高校時代の部活 | |
| 吹奏楽部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 法律相談部、ポケモン研究会 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| なし | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 早稲田アカデミー | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 駿台予備校 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| なし | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 都立白おう高校、早稲田大学高等学院 | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 明治大学(法学部)、早稲田大学(法学部) | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 国語、算数、理科、社会、英語 | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 国語、社会 | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 国語、数学、社会、英語 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 国語(現古漢)、数学(数1A)、英語、社会(日本史・現社・政経)、理科(生物) | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 時給1800円以上 | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 時給2000円以上 | |
| 希望時給（中学生） | |
| 時給2000円以上 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 時給2000円以上 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 栄光ゼミナール：個別指導(3年)、集団指導(1年：高1英語) 早稲田アカデミー：個別指導(4年：小4〜高3)、集団指導(2年：中2英語、中3英語、高1英語) 個別指導での担当人数：60人以上 集団授業での生徒数：平均12人 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 家庭教師(6年) 中受(2人)：国語、社会 高受(4人)：国語、数学、社会、英語、理科(質問程度) 大受(3人)：国語(現古漢)、数学(1A)、英語、政経 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 中受：聖光学院中、駒場東邦中 高受：早大学院高、都立戸山高、日大櫻丘高、中大杉並高、明大明治高など 大受：明治大(法、経営、情コミ)、早稲田大(商、社学) | |
| 自分の性格・長所 | |
| 面倒見がいい：多少できないことがあっても、できるまで付き合います。<BR>何事にも寛容：理由を聞かずに、すぐに叱ったりはしません。<BR>協調性がある：家庭教師は個人プレーではありません。生徒とコミュニケーションを図りつつ、目標に向かって進んでいきます。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| お手数ですが、給与の方は現金手渡しでお願いします。 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 生徒とコミュニケーションを取りながら授業を進めていきます。講師が一方的に話しているだけだと、生徒の理解度を逐一確認できず、また長い授業時間ずっと黙ってノートを取っているだけだと生徒の方も疲れてしまうからです。講師と生徒とで、適度にコミュニケーションを取りながら、楽しく授業を進めていきたいと考えています。 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 大学受験です。3大学しか受けていませんが、初日から最後まで、緊張のため腹痛が収まらず、母が作ってくれた弁当も一口も手を付けることなく残してしまいました。この経験から、模試や受験の練習段階でぎりぎりの成績を取っているようでは危ない…ということを思い知りました。受験会場には魔物がいます。しかし、その場での緊張度合をコントロールできるか否かは本人次第です。直前に言葉をかけてあげることはできますが…。本番で何があっても合格を勝ち取れるよう、準備段階における勉強が何よりも重要だということを、思い知りました。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
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大学・大学院時代に、指導教授からの依頼で大学主催の講演会のサポートをしたことがあります。具体的には、配布資料の準備、会場までの誘導、講演会の司会進行等を行いました。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 元々(大学1年次)は、人に教えることを通して自身の学問に対する理解・論理的思考力を深めたい、そして社会において必要なコミュニケーション力を深めたいというのが目的でした。現在は、就職までの残り1年の期間を、今までの経験をもとに有意義に使いたいというのが、主な動機です。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
| 書いている文章は堅苦しいですが、実際指導する際は非常にメリハリのある授業ができると思います。授業時間によりますが、長い時間ずっと真面目に取り組んでいたのでは、お互い疲れます。適度に雑談を加えながら、お互いリラックスした状態で授業に取り組めればと思います。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
| 講師が一方的に話すだけでは、せっかくの家庭教師のメリットを損なってしまうと思います。家庭教師は、塾の集団指導や個別指導(講師1対生徒2)とは異なり、講師1対生徒1で授業をするのがほとんどだと思います。その場合、生徒と講師は会話をしながら授業ができるというのがメリットだと考えています。会話をしながら生徒の緊張をほぐし、かつ、現段階でどこができているのか、逆にどこができていないのか、それらを逐一確認できるのが家庭教師だと思っています。以上から、「コミュニケーション」をとることを忘れずに指導していきたいと考えています。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止） | |
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初めまして。ちょっと真面目に書きますが、そんな堅苦しい性格ではないので安心してください。簡単な経歴は以下の通りです。 (1)大学…明治大学(法学部・法曹コース)卒業 (2)大学院…明治大学大学院(法務研究科・法務専攻)中退 ※金銭面での問題で中退しましたが、司法試験に向けての勉強は継続中。 (3)大学1年次から大学院中退後まで、約7年にわたり塾講師・家庭教師を歴任 (4)現在はフリーランスとして家庭教師を中心に活動 上記の通り、アルバイト塾講師(個別7年、集団3年)、家庭教師(7年)を勤めてきました。現在は、時間の制約が厳しいので塾講師は辞めていますが、今までの経験をもとにフリーランスとして家庭教師を中心に活動しています。来年(2019年)3月頃に就職を控えているため、残り1年という短期間ではありますが、家庭教師としてお役に立てればと思っております。実績は別に記載した通りですが、それを証明するものは何一つありません。ですので、信頼していただけるかどうかは、実際の指導や指導後の生徒の成績を見ていただくほかありません。しかし、約7年にわたる経験から必ず成果を出す…という自信はあります。繰り返しになりますが、1年という短期間となってしまいます。しかし、その1年で勉強面で困っている方の何かを変えることができればと思っていますし、実際それが可能だという自信もあります。講師として選んでいただければ、全力で勤めさせていただきますので、何卒よろしくお願いいたします。 |
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