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東京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(東京都の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「東京都の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県市区町村 | 東京都小金井市 | ||
| Eメール | |||
| 最寄沿線 | 中央線 | ||
| 属性 | 男性・大学生 | ||
| 在籍大学・最終学歴 | 一橋大学 | ||
| 学部学科系統 | 総合・環境・人間・情報 | ||
| 中学受験 | 経験あり | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 大学1年(理系) | |
| 年齢(1つ選択) | |
| 17歳〜23歳 | |
| 使用可能な交通手段 | |
| 公共交通機関,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
| 60分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
| 経験なし | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| ほっくん | |
| 最寄駅(沿線駅名) | |
| JR中央線武蔵小金井駅 | |
| 自宅から最寄駅までの移動手段と料金 | |
| 指導可能なエリア | |
| 中央線沿線立川〜東小金井、府中市、小平市周辺の自転車でお伺いできるエリア | |
| 交通費は定期券区間外を実費で生徒保護者が負担 ※以下は交通費に関する特記事項 | |
| 駐輪場の問題等で公共交通機関でお伺いする場合は、実費支給を希望します。 | |
| 出身中学 | |
| 私立武蔵野東中学校 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 東京都立国立高校 | |
| 最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
| 一橋大学ソーシャル・データサイエンス学部1年 | |
| 得意科目 | |
| 国語、数学、化学 | |
| 趣味・特技 | |
| バドミントン、ピアノ、卓球、趣味は漫画を読むことです | |
| 資格・免許 | |
| 英検2級(中学3年時に取得) TOFEL ITPテスト587点(24年4月取得) | |
| 中学時代の部活 | |
| 卓球部 | |
| 高校時代の部活 | |
| バドミントン部 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| バドミントン部 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| ena | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| なし | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| なし | |
| 受験した中学校(合格した中学のみ) | |
| 私立武蔵野東中学校 | |
| 受験した高校(合格した高校のみ) | |
| 都立国立高校 | |
| 受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
| 一橋大学ソーシャル・データサイエンス学部(後期)、早稲田大学理工学部、慶應義塾大学理工学部 | |
| 指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
| 国語、算数、理科、社会、英語 | |
| 指導可能科目(小学生・中学受験) | |
| 国語、数学、理科、英語 | |
| 指導可能科目(中学生) | |
| 国語、数学、理科、社会、英語 | |
| 指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
| 現代文、古典、数学(1A2B3C)、英語、物理、化学、共通テスト地理 | |
| 希望時給(小学生・中学受験以外) | |
| 時給1800円 | |
| 希望時給(小学生・中学受験) | |
| 時給2000円 | |
| 希望時給(中学生) | |
| 時給2000円 | |
| 希望時給(高校生・大学受験生) | |
| 時給2200円 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| なし | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| なし | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| なし | |
| 自分の性格・長所 | |
| おだやかでおおらかですが負けず嫌いな一面もあると思います。また老若男女問わず人と話すことが好きです。長所は自己管理・分析が得意なことです。中高6年間の勉強は、先生方からのサポートも受けつつですが、塾などは利用せずすべて自分で管理していました。自分で弱点を細かく分析して、日々の勉強に活かしていました。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 指導方法等に対して何かあれば遠慮なくお申し付けください。猫アレルギーがありますので、猫を現在飼っていらっしゃる方は申し訳ございませんがご遠慮ください。 | |
| 得意とする指導のスタイルは? | |
| 生徒様の現状を細かく分析して、ゴールまでのルートを見通し、計画を立て、というサイクルを循環させながらの指導です。内容が理解できているかのやりとりを授業中に積極的に行い、知識や解法を覚えるだけでなく、根本原理からの理解を重要視します。 | |
| 一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
| 大学受験直前の3ヶ月ほどで英語の苦手をなんとか克服できた経験です。それ以前も英語は課題の1つで、克服しようとする勉強はしているのに全く成績が伸びず、悩んでいました。どうやって克服するかを、模試の成績、勉強記録等をかき集めて徹底的に分析して実際に行動に移したところ、成績が伸びていきました。自分ではわかっているつもりでも、客観的にみれば問題解決のための行動を取っているとは考えられない状況でした。この経験から、自己を客観的に見ることがいかに難しく労力を要するものなのかや、客観視できたことによる成果の大きさに気付かされました。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 2024年4月27日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| バイト等の経験はありません。 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 誰かに勉強を教えるという仕事がしたかったからです。似た職業に集団塾の講師などもありますが、家庭教師のように、生徒に1対1で真剣に向き合って、サポートしていくことが特にしたかったからです。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
| 勉強が楽しいな、と思っていただけるような指導を目指します。計画作成・実行力や分析力を活かして、生徒様の成績アップや目標達成のお手伝いをぜひ私にさせていただきたいです。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
| 「勉強が楽しい!」「これなら続けられそう!」といった、ポジティブな姿勢で勉強に取り組めるような指導を最優先に行いたいです。そのうえで、生徒の現状を深く理解して一人一人に合った指導をするため、お互いのやり取りを重視するとともに、根本原理の理解も含め丁寧に指導したいと思います。 | |
| 自己PR・備考など(最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止) | |
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私は家庭教師という職業がしたい、という熱意にあふれています。また中高6年間で培った、計画作成・実行力や分析力を活かした、生徒一人一人に合った指導が行える自信があります。また中高6年間での努力量や、それに裏打ちされた、「学ぶ側」としての経験も豊富です。また文理関係なく幅広い科目やレベルでの指導も可能です。 私が幹部を務めた高校の文化祭、国高祭は全国屈指の文化祭で、私は主に仲間のマネジメントの仕事をしていました。そのため、人とのコミュニケーションや勉強面以外の生徒の様子(精神面・体力面等)への配慮にも自信があります。 |
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