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東京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(東京都の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「東京都の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県市区町村 | 東京都目黒区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 京王井の頭線 | ||
属性 | 男性・大学生 | ||
在籍大学・最終学歴 | 東京大学 | ||
学部学科系統 | 医 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
大学3年(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段 | |
公共交通機関 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
1時間以上 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
経験なし | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
タッキー | |
最寄駅(沿線駅名) | |
京王井の頭線 駒場東大前駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
東京23区内 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
聖光学院中学 | |
出身高校 ※記入必須 | |
聖光学院高校 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
東京大学医学部医学科3年 | |
得意科目 | |
英語、国語、数学、理科、社会 | |
趣味・特技 | |
勉強・読書。本屋巡り。ディズニーリゾート。町中や海辺の散歩。自炊。 | |
資格・免許 | |
英検準1級。 | |
中学時代の部活 | |
地理歴史巡見部、英語ディベート部 | |
高校時代の部活 | |
地理歴史巡見部、英語ディベート部、空手部、グリークラブ | |
大学のサークル・部活 | |
ゴルフ部 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
SAPIX小学部 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
なし | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
なし | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
西大和、開成、聖光、浅野 | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
東京大学文科2類、東京大学理科3類 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
算数、国語、理科、社会 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数、国語、理科、社会 | |
指導可能科目(中学生) | |
英語、数学、国語、理科、社会 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
英語(英作文 和訳 英訳 リスニングも可)、数学(数3・確率統計含む)、国語(古典も可)、理科(物理 化学 生物 地学いずれも可)、社会(地理 歴史 公共いずれも可)、情報 | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給50000円【交渉あり】 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
時給50000円【交渉あり】 | |
希望時給(中学生) | |
時給50000円【交渉あり】 | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給50000円【交渉あり】 | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
中学受験塾SAPIX小学部の算数科に3年間勤務しておりました。研修の後、主に6年生の平常授業と土日の講習のレギュラーや代講に従事しておりました。様々な学力層の受験生に対して、生徒指導・授業計画の経験を積み、また相談や解説を通して、様々な生徒の、学力向上や信頼関係構築に取り組んでまいりました。 | |
家庭教師の指導経験 | |
なし | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
なし | |
自分の性格・長所 | |
笑顔が明るく、とても面倒見がよく、優しいと、多くの友達や周りの大人の方々から褒めていただくことが多いです。あまり心配性だったり、神経質だったりもせず、もっぱら人といること、人の話を聞くことが好きな性格です。幼少期からの空手の経験、中高大で色々な先生と授業や活動を通して指導をいただいたことで、体力や緊張耐性、上下関係についても鍛えられていると思います。/長所は、大学受験までのすべての科目を教えられ、また勉強のやる気を引き出すことができることです。現役で文2に合格し東大で1年間勉強する中で、生命科学・医学の奥深さや大切さに自分で気づき、半年の勉強を経て理3を再受験・合格し、現在東大医学部で勉強しております。周りの同級生からは、「勉強の教え方がうまい」、「大変多くのことを知っていて面白い」、また、「一緒にいると勉強のやる気がでてくる」と評価をいただいております。また、聖光学院では中1から高2まで学年首席でした。現役の際に共テ模試全国1位をとりました。帰国生ではありませんが、東大英語で102点をとっており、英語指導も可能です。東大の教養学部での成績も理3内で2位の成績をとりました。受験が終わってからも引き続き勉強のペースは維持しており、高校の学習が大学以降にどのようにつながっていくかや、大学で学べる科目にどんなものがあるかについても要望があれば色々お話しすることができます。 | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
生活のペースになじむ形での、勉強計画の相談・見直しが得意です。また、あらゆる科目について、教科書的な理論体系から、入試問題的な応用にいかにつなげるかを、詰め込みすぎることなく、暗記と理解のバランスを意識して指導することができます。SAPIXでの指導経験や同級生に勉強を教えていた経験から、ホワイトボード、手書きによらず、書いて見せながら説明をすることにはよく慣れていて、自信があります。その際、ついてこれているか、どこでつまづいているかをよく観察して話を調節したり、適度に休憩を入れるなどのバランスについても自信があり、いろんな方から褒めていただいています。 | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
中学受験で開成と聖光(筑駒は学区外に住んでおり受験できませんでした)に合格し、大学受験では東大の文系を現役時、再受験時に理系を受けて合格しました。一番心に残ったものは再受験した理科3類です。高校3年のときに一通り勉強したはずの東大なので、数学と理科を同じくらい熱心に勉強すれば合格の可能性はあると考えてとりくんでいましたが、やはり理三受験は医学部受験の中でもとくに学力の要求度は高く、直前期のメンタルには苦労しました。しかし、ただ盲目的に日々の学習を積み重ねるのではなく、究極的には、自分の理解度を磨いていくことで、どのような問題が出てもある程度解答できるようにする以外にはない、と区切りをつけて学習のペースをバランスの良いものにしたことで、メンタルと学習の両立ができました。この経験によって、学習には上手いバランス感覚が重要で、ひたすらやりつくすだけが全てではないこともあるな、というのを学べたと思っております。 | |
最終情報更新日 | |
2025年4月22日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
母校の聖光学院で開催された、英語を用いるワークショップのアシスタントに参加しました。英語を用いて議論したり会話したりすることは得意なので、聖光の生徒と、招いている先生方との間をとりもって、ファシリテーターとして様々な役割を考えながら動く経験をいたしました。 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
前職のSAPIXの講師としての職務が、教養学部に比べ日中の授業の多い医学部の時間割とはあまり整合しなくなり、また、集団指導の中であくまで機械的に生徒にカリキュラムをこなしてもらうという指導に少し物足りなさを感じたことで、退職いたしました。かわって、家庭教師という職種は医学部の放課後ならば十分可能ですし、自分と生徒で共に学習のペースを考えることができるという点でも魅力的で、取り組んでみたいと考えました。 | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
忙しい生徒さんのスケジュールに合わせながら、確保したい勉強時間、克服したい苦手分野や志望校対策について、できる限り寄り添います。また、どの科目についても、必要なことをわかりやすく、暗記だけにも理解だけにも頼らず、ちょうどよいバランスでスッと身に付けられるような指導ができます。 | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒さんの学校生活などの忙しさと、確保すべき勉強量ととのバランスの維持、そしてモチベーションのサポートには全力を尽くしたいと思っております。また、ただ勉強をこなすだけではなくて、試験の成績向上や苦手分野の克服、受験校の入試対策といった、成果につながるような中身のある勉強時間というものを意識して実現していきたいと考えております。また、生徒さんの様子に応じて、勉強そのものや、文系理系分野の科学的な内容についても、興味があれば引き出し、反対に苦手だけど頑張りたいという気持ちがあれば、最低限到達したいところまでは一緒に頑張り、生徒さんにとって少しでも良い学習経験になるように工夫したいと考えております。 | |
自己PR・備考など(最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止) | |
【価格応相談です。お気軽にご連絡ください】 生徒さんの学力、スケジュール、興味についてよく考えて、無理のないペースで最大限の成果を得られるように、真摯に取り組みます。教科書的な基本的なことから、東大入試にかかわる非常に応用的で難しいことまで、幅広く、かつ一貫した理解や知識に基づいて解説をして、納得するまで説明することに自信があります。また、同級生に勉強を教えたり、SAPIX小学部で算数を教えたりした経験から、理解の様子をみながらその都度、話の調子やペースを考えるということにも慣れています。 |
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