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東京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（東京都の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「東京都の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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東京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報（東京都の先生一覧）を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「東京都の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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| 都道府県市区町村 | 東京都狛江市 | ||
| Ｅメール | |||
| 最寄沿線 | 京王京王線 | ||
| 属性 | 男性・大学生 | ||
| 在籍大学・最終学歴 | 東京大学 | ||
| 学部学科系統 | 文・人文 | ||
| 中学受験 | 経験なし | ||
| 学年と文系or理系 | |
| 大学３年（文系） | |
| 年齢（1つ選択） | |
| 17歳〜23歳 | |
| 使用可能な交通手段 | |
| 公共交通機関,自転車 | |
| 家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
| 60分以内 | |
| 家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
| 経験なし | |
| ニックネーム・ハンドルネーム | |
| 最寄駅（沿線駅名） | |
| 京王線つつじヶ丘駅 | |
| 自宅から大学までの通学の経路 | |
| 京王線つつじヶ丘駅〜新宿駅・丸の内線新宿駅〜四ツ谷駅・南北線四ツ谷駅〜東大前駅 | |
| 指導可能なエリア | |
| 上記通学経路沿線および狛江市・調布市全域 | |
| 家庭教師の交通費 例：実費支給希望 | |
| 上記通学経路沿線以外の場合は実費支給希望 | |
| 出身中学 | |
| 出身高校 ※記入必須 | |
| 東京都立西高等学校 | |
| 最終学歴or在籍（大学名・学部名・学科名・学年）※記入必須 | |
| 東京大学文学部人文学科新3年 | |
| 得意科目 | |
| 英語・数学・現代文 | |
| 趣味・特技 | |
| 読書 | |
| 資格・免許 | |
| 中学時代の部活 | |
| 高校時代の部活 | |
| 大学のサークル・部活 | |
| 小学生の時に通っていた塾名 | |
| 中学生の時に通っていた塾名 | |
| 高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
| 受験した中学校（合格した中学のみ） | |
| 受験した高校（合格した高校のみ） | |
| 東京都立西高等学校・国際基督教大学高等学校 | |
| 受験した大学・学部（合格した大学・学部のみ） | |
| 東京大学文学部(推薦入試)・早稲田大学基幹理工学部・東京外国語大学国際社会学部(後期日程) | |
| 指導可能科目（小学生・学校の補習） | |
| 指導可能科目（小学生・中学受験） | |
| 指導可能科目（中学生） | |
| 国語・数学・英語・小論文・面接 | |
| 指導可能科目（高校生・大学受験生） | |
| 現代文・理系数学・文系数学・英語・小論文・面接 | |
| 希望時給（小学生・中学受験以外） | |
| 希望時給（小学生・中学受験） | |
| 希望時給（中学生） | |
| 時給3000円 | |
| 希望時給（高校生・大学受験生） | |
| 時給3500円 | |
| 塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
| 無 | |
| 家庭教師の指導経験 | |
| 無 | |
| 家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
| 自分の性格・長所 | |
| 根気強いところが私の長所です。分かりにくい内容も、生徒さんと一緒に粘り強く考え、確実な理解に導きます。 | |
| 生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
| 得意とする指導のスタイルは？ | |
| 問題をただ大量に解くのではなく、基礎的な事項を完璧に理解するまで解説し、確かな土台の上に応用力を築く「量より質」の指導が得意です。 | |
| 一番心に残った受験の経験は？それで得たことは | |
| 最も心に残った受験は、東京大学文学部の推薦入試です。私は第1期生ということもあり、塾や予備校などに頼ることができませんでした。その分、自分で推薦入試で何が聞かれるか、どのような力をつけるべきかを徹底的に自問し、どんなタイプの問題が出ても動じないだけの準備をしました。そうした「自分を(家庭教師のように)指導する」経験によって、志望校が求めるものは何か、生徒さんがそのために必要とする修練は何かといった、指導の的確な戦略作りの力を身に付けることができました。 | |
| 最終情報更新日 | |
| 塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
| 無 | |
| 家庭教師バイトの志望動機 | |
| 私は研究者志望であり、将来は大学教員として学生を教える立場に立つことが予想されるため、より良い人材を育成するために、生徒は何を考えていて、それにどう応えればよいか、といった知見を実際の指導によって身に付けるべく、家庭教師の仕事に応募しました。 | |
| 生徒及び保護者へのメッセージ | |
| どんな難度の、どんな形式の入試であっても、基礎をしっかり身に付ければ対応できます。そして基礎を確かなものにしておけば、大学入学後の勉学においても周りと差をつけることができます。私に指導をお任せいただければ、そうした基礎力を生徒さんに徹底的につけさせ、入試合格、そして将来の成功へと導きます。 | |
| 指導する際に心掛けたいこと | |
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基礎の徹底を心がけます。問題がある程度解けるようになっても、基礎がおぼつかなければ変則的な問題に対処できず、自信もつきません。わかりきったように見えることでも、生徒さんに徹底的に問いかけ、理解の不備を埋めていきます。 推薦入試対策でも同様で、付け焼刃的な問答集の暗記ではなく、生徒さんとの粘り強い対話で、生徒さんが「自分」を深く知り、アピールできるようにします。 | |
| 自己ＰＲ・備考など（最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止） | |
| 私は東京大学の推薦入試に、第1期生として合格しました。前例のない入試だったので、頼れる塾や予備校などもなく、ひたすら自分で入試対策を考え、実行するしかありませんでした。しかし、その作業によって、大学の求める生徒像や、自分がそれに近づく方法など、家庭教師をする上で最も重要な「試験の分析」と「生徒の能力の分析」の二つの能力を身に付けることができました。いわば「自分を指導した」ような大学入試の経験を生かし、一般入試・推薦入試どちらの対策においても、生徒さんと徹底的に対話し、何が自分に足りていて、何が足りないかを常に自覚させる授業を展開します。 |
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