東京都の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(東京都の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「東京都の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県市区町村 | 東京都青梅市 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 青梅線 | ||
属性 | 男性・プロ講師 | ||
在籍大学・最終学歴 | 中央大学 | ||
学部学科系統 | 理工 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
卒業(理系) | |
年齢(1つ選択) | |
56歳〜65歳 | |
使用可能な交通手段 | |
公共交通機関,自動車,自転車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間 | |
60分以内 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験 | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
たんぽぽ | |
最寄駅(沿線駅名) | |
JR青梅線小作駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
青梅市・羽村市・福生市・あきる野市・昭島市・瑞穂町・入間市など | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 | |
出身中学 | |
神奈川県横浜市浅野中学校(中高一貫校) | |
出身高校 ※記入必須 | |
神奈川県横浜市浅野高等学校(中高一貫校) | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・学年)※記入必須 | |
中央大学理工学部数学科卒業 | |
得意科目 | |
英語・数学・物理 | |
趣味・特技 | |
テニス・自転車・パソコン | |
資格・免許 | |
普通運転免許 | |
中学時代の部活 | |
体操部・陸上部・吹奏楽部・美術部 | |
高校時代の部活 | |
地学部・バレー部・テニス部・陸上部 | |
大学のサークル・部活 | |
数学研究部・テニスサークル | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
忘れてしまいました(遠い昔の話です・・・) | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
ありません | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
ありません | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
神奈川県横浜市浅野中学校 | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
ありません | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
早稲田大学理工学部 | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
英語・算数・国語・理科・社会 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数・国語・理科・社会 | |
指導可能科目(中学生) | |
英語・数学・理科 | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
英語・数学(数VCまで可能) | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給3500円より | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
時給4000円より | |
希望時給(中学生) | |
時給4000円より | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
時給4500円より | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
大手個別指導学習塾(現役リーダー講師) | |
家庭教師の指導経験 | |
小学生(2名、内中学受験生1名) 中学生(12名、内高校受験生6名) 高校生(3名、内大学受験生1名) | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
都立高校(国分寺・昭和・東大和南・青梅総合など) 私立高校(菅生高校など) 私立大学(青山学院大学経済学部など) | |
自分の性格・長所 | |
穏やかで優しく忍耐力がありますが、少し涙もろい面もあります | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
ぜひお子さんに整理整頓(テストは必ず学年/学期毎にファイルに入れる、学校の教科書やノートなどを科目毎にまとめるなど)する習慣をつけてあげてください。また時間を守る習慣づけもお願いします。一見勉強に関係ないようにも思えますが、生活習慣を変えることでお子さんは明らかに変わります | |
得意とする指導のスタイルは? | |
おとなしくてあまり声を出せない子供たちも少なくありません。でも、子供たちが考えている/悩んでいる場所を知ることは指導で最も重要なことです。指導中は子供たちの様子をいつも注視し、スピードが落ちたところ・手が止まっているところは決して見落としません。子供たちの心の声(声なき声)を常に聞き取れるように見続けています<BR> | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
最終情報更新日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
他のアルバイト経験はありません | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
わからないことがわかるようになった瞬間の子供たちの表情(少し照れくさい、でも輝いている目)がとても好きで、そんな子供たちを少しでも増やしてみたいという思いからです | |
指導する際に心掛けたいこと | |
ただ公式だけを丸暗記させる指導では考える力は伸びません。子供たちには考えてもらうことも重要です。「何を教え、何を考えさせるべきか」を子供たちそれぞれの学力/個性に合わせて見極めた上で、「考えさせる/指導する」メリハリのある授業スタイルを常に心がけています | |
自己PR・備考など(最低100文字以上・他の個人契約サイトやブログ等に投稿済みの文章のコピペ・使いまわしは禁止) | |
家庭教師及び学習塾講師として今まで300人以上のさまざまな生徒さんと接してきました。しかし残念ながら、大手学習塾では指導方法がマニュアル化/統一化されているため生徒さん一人一人に寄り添った柔軟性のある指導ができにくいという面もあります。「この生徒さんはもう少し違う指導ができれば間違いなく伸びるのに」と思ったことは一度や二度ではありません。そんな反動もあり、家庭教師では、それぞれの生徒さんの個性(良い面・悪い面両方とも、また、学力だけではなく性格/学校生活/生活習慣なども含めて)をしっかり分析したうえで、生徒さん一人一人に合わせて最も適した指導方法を考え、それを指導計画書に落とし込んだうえで指導をしていますので、生徒さんの成績を伸ばすことに関してはとても自信があります。プロ家庭教師ですので確かに学生の方よりは時給が少し高くなりますが、実際に指導している時間以外にその何倍もの時間を使用して、指導方針/カリキュラム作成/スケジュール管理等考えた上、事前準備/オリジナル問題作成/指導範囲修正や定期テストの徹底分析なども行っています。従ってそれらすべての時間を含めますと、実はそれほど時給は高くありません。最後になりますが、大手学習塾講師との併業は、@さまざまのタイプの子供たちの指導経験が得られること、A近隣学校の定期テスト過去問題を事前に入手しあらかじめ出題傾向の分析ができますので、より的確な指導ができるようになること、及びBいろいろな教育情報/学校情報/進路情報などが塾を通して入手できる、という点で私の大きな強みになっています |
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