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神奈川の生徒募集掲示板では、個人契約の生徒募集情報(神奈川の先生一覧)を掲載しています。大学生・社会人の掲載者を募集中です。指導先を早く見つけたい方は、「神奈川県の家庭教師バイト一括登録」もあわせてご利用さい。 |
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都道府県名・市区町村名 | 神奈川県相模原市南区 | ||
Eメール | |||
最寄沿線 | 小田急小田原線 | ||
属性 | 男性・大学生 | ||
在籍・最終学歴 | 放送大学 | ||
学部学科系統 | 教養 | ||
中学受験 | 経験あり |
学年と文系or理系 | |
4月から新大学1年(文系) | |
年齢(1つ選択) | |
17歳〜23歳 | |
使用可能な交通手段(複数選択可) | |
公共交通機関,自動車 | |
家庭教師の指導先までの可能な移動時間(1つ選択) | |
1時間以上 | |
家庭教師もしくは個別指導塾での指導経験(1つ選択) | |
3年以上 | |
ニックネーム・ハンドルネーム | |
すい | |
最寄駅(沿線駅名) | |
小田急小田原線 小田急相模原駅 | |
自宅から大学までの通学の経路 | |
指導可能なエリア | |
神奈川県全域 | |
家庭教師の交通費 例:実費支給希望 | |
実費支給希望 車通勤なら応相談 | |
出身中学 | |
栄光学園中学校 | |
出身高校 ※記入必須 | |
栄光学園高校中退 | |
最終学歴or在籍(大学名・学部名・学科名・新学年)※記入必須 | |
放送大学教養学部教養学科新1年 | |
得意科目 | |
算数 | |
趣味・特技 | |
カラオケ、旅行、ギター、競馬 | |
資格・免許 | |
運転免許、漢字検定準1級 | |
中学時代の部活 | |
高校時代の部活 | |
大学のサークル・部活 | |
小学生の時に通っていた塾名 | |
市進学院 | |
中学生の時に通っていた塾名 | |
高校生・浪人生の時に通っていた塾名・予備校名 | |
受験した中学校(合格した中学のみ) | |
栄光学園、聖光学院、県立相模原中等 | |
受験した高校(合格した高校のみ) | |
受験した大学・学部(合格した大学・学部のみ) | |
指導可能科目(小学生・学校の補習) | |
算数、国語、理科、社会 | |
指導可能科目(小学生・中学受験) | |
算数、国語、理科、社会 | |
指導可能科目(中学生) | |
指導可能科目(高校生・大学受験生) | |
希望時給(小学生・中学受験以外) | |
時給2500円 | |
希望時給(小学生・中学受験) | |
時給3000円 | |
希望時給(中学生) | |
希望時給(高校生・大学受験生) | |
塾・予備校・各種学校での指導経験 | |
塾講師2年 個人塾 模擬授業で採用 主に算数理科を担当 | |
家庭教師の指導経験 | |
家庭教師5年 | |
家庭教師で指導した生徒さんの合格実績 | |
慶應湘南藤沢、世田谷学園算数選抜、逗子開成、公文国際、山手学院、森村学園、日大藤沢、日大目黒、佐久長聖 他 | |
自分の性格・長所 | |
生徒と打ち解けやすく信頼関係を築くのが得意です 個人塾に勤めていた時は小6の壮行会で歌を歌ったりもしました | |
生徒や生徒のご家庭に対する希望 | |
得意とする指導のスタイルは? | |
中学受験における算数の指導に自信を持っています。自分自身が中学受験生の時は最初から抜群に算数が出来たタイプではなく、“できない”から“できる”の変化を沢山経験してきており、生徒がどこでつまづいているかを細かく把握し適切に言語化して指導いたします。また理科や社会などの 暗記が必要な科目もただ詰め込むだけではなく適切なタイミングでアウトプットを挟み効率よく知識を身につけ使いこなせるようにするのが得意です | |
一番心に残った受験の経験は?それで得たことは | |
最終情報更新日 | |
2025年3月17日 | |
塾・家庭教師以外のバイト経験 | |
イベント設営、データ入力、引越し、ゲームのデバッグ 等 | |
家庭教師バイトの志望動機 | |
“教える”という仕事の経験値を増やし自身のスキルを高めつつ、中学受験において困っている小学生の力になるため | |
生徒及び保護者へのメッセージ | |
初めまして 中学受験成功において私が重要だと考えるのは「親子で先生を信頼する」ということがあります。こちらは自分自身の中学受験経験を踏まえた上で先生という立場になって改めて重要に感じました 生徒と先生が良い関係でも親が先生を信頼しきれていなければ軋轢が生じてしまう事もあり、子供にとっては不本意な転塾を強いてしまうケースも見てきました また親が子供に学校や塾の勉強を教えるのはどうしても“先生”になりきれず親目線になってしまうことが多く長期的には上手くいかないケースが多いです 親は子に対して精神面で可能な限りサポートをして勉強は先生に任せる、というのが中学受験における「親子の二人三脚」の理想形だと考えています | |
指導する際に心掛けたいこと | |
生徒の適性や最も成績を伸ばしやすい先生との距離感というのは生徒一人一人で異なるものであり(淡々と教えるのが生徒にとって良い場合もあれば近所のお兄さんのようなある程度親しくなり近い距離感で教える方が良い場合もある)、それぞれの生徒によって最適と考える信頼関係で指導いたします | |
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こんにちは 縁あって家庭教師を始めてからたくさんの家庭を見てきましたが、大手の中学受験塾では上位クラスを特別に優遇し下位クラスの扱いが雑になりがちというのを感じております 本来もっと伸ばせたはずの能力が眠ったまま中学受験を迎えてしまう子供がたくさん居る現状に危機感を抱いており、その業界を少しでも変えたい一心です。 家庭教師として関わった家庭では生徒の指導はもちろんのこと、家庭と塾との関わり方や生じている問題を塾に属さない第三者としての視点でいち早く見抜いた上で生徒の能力を可能な限り引き出す事に注力致します |
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